Las "estadísticas" tienden a ser la temida mejora de la calidad

Las "estadísticas" tienden a ser la temida mejora de la calidad.

Se considera que los seminarios de estadísticas "básicas" (con un "guión" de gráficos de control al final para una buena medida) son útiles para todos y se consideran requisitos previos necesarios para cursos "avanzados" como experimentos diseñados, regresión, etc.

La pregunta es: “¿Los participantes se aburrirán hasta morir o se asustarán?” Los participantes generalmente lo odian y los estadísticos generalmente odian enseñarlo.

Se necesita un rediseño radical tanto en el material enseñado como en la pedagogía utilizada. La clave es enseñar al participante a comprender la variación.

Hay multitud de oportunidades en el trabajo cotidiano de los pueblos. . . y las técnicas "tradicionales" por sí mismas caen planas. ¡Ocho trampas estadísticas comunes están causando el caos en las organizaciones! Las estadísticas "básicas" ya no son algo para "soportar" y deben tener en cuenta los principios del aprendizaje de adultos.

INTRODUCCIÓN

A pesar de toda la charla sobre "mejora" y "pensamiento estadístico" y ráfagas locas de la actividad de entrenamiento (que generalmente se asemeja a la Inquisición), nuestros entornos de trabajo cotidianos están terriblemente contaminados con una mala práctica estadística (incluso si no se llama formalmente "estadísticas").

Ya sea que las personas entiendan o no las estadísticas, ya están usando estadísticas, y con las mejores intenciones. En general, las personas no perciben que necesitan estadísticas; lo que necesitan es resolver sus problemas.

Existe la percepción de que las "estadísticas" son un conjunto arcano de técnicas utilizadas para "masajear" los datos. Y con el modelo de "aula" de la universidad transferido a un entorno industrial, ¿quién puede culpar al practicante por llegar a esta conclusión? Bueno, ¿me atrevo a decirlo? Olvida todas las estadísticas que aprendiste en la escuela.

El mundo real desordenado es muy diferente del mundo saneado de los libros de texto y la academia. La buena noticia es que los métodos estadísticos requeridos para el trabajo diario son mucho más simples de lo que jamás se haya imaginado, incluso aunque inicialmente puedan parecer bastante poco intuitivos.

Sin embargo, una vez que se comprenden, estos métodos le dan a uno una habilidad y comprensión aparentemente simples que asegurarán un mejor análisis, comunicación y toma de decisiones. . . y proporciona un buen fondo para técnicas avanzadas como experimentos diseñados y regresión.

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