Las grandes Características de un proyecto.
Enviado por davorck • 16 de Mayo de 2016 • Tarea • 918 Palabras (4 Páginas) • 444 Visitas
INTRODUCCIÓN
Sin duda que cuando se hace una perspectiva para alcanzar algún o algunas metas se hace una planificación de pasos para alcanzarlas y estas se van estableciendo de manera estratégica que el camino a alcanzar el objetivo sea de manera práctica y que se emplee el menor tiempo posible, pero que en todo momento genere el mayor número de ganancia para el individuo u organización que se ha planteado, a esto se le puede llamar PROYECTO.
Definido como una idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios, y haciendo referencia al anterior enunciado, como individuos cada uno tiene diferentes proyectos tanto de vida y profesionales los cuales nacen de una idea de alcanzar algo, de este modo se pude afirmar que la vida tanto personal u organizacional gira alrededor de proyectos, los cuales algunos se quedan solo en el intento u otros se alcanzan con total éxito.
Ahora bien existe un cuestionamiento, ¿Qué define que un proyecto alcance o no el éxito esperado?, sin duda es algo que es muy común de preguntarse y mayor aun el cuestionamiento cuando en ese proyecto se fincan grandes expectativas, pues la respuesta se plantean en este trabajo, pues es necesario establecer una planeación, un análisis FODA que permita visualizar cada fortaleza y oportunidad de alcanzar, pero sin dejar de lado lo que podría generar contratiempos y amenazas para el proyecto, también lo importancia de visualizar las características que guarda cada proyecto y que el responsable o los responsables del mismo tengan un perspectiva amplia de hasta dónde llegan los alcances, aspectos fundamentales en la planeación y ejecución de los mismos.
Tarea individual 1: Características de un proyecto.
Página: http://www.elfinanciero.com.mx/nacional, del día 14 de noviembre de 2015.
Noticia: Arranca la evaluación docente
El sábado dio inicio la evaluación del desempeño para docentes y directores de educación básica y media superior, iniciativa que se aplicará hasta el 13 de diciembre y que calificará a casi 150 mil profesores registrados en el primer grupo para el ciclo escolar 2015-2016.
Características del proyecto:
Característica | Sí o No | Explicación o Desarrollo |
¿Tiene un objetivo establecido? | Si | La evaluación del desempeño del personal docente y directivos para los niveles de educación básica y nivel medio superior. |
¿Tiene un ciclo de vida definido? | Si | Del 7 de noviembre de 2015 al 13 de diciembre de 2015. |
¿Implica un desarrollo de diversos | Si | En primer término se ven involucradas dos Instituciones, como lo son la Secretaria de Educación Pública (SEP), el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). En segundo término se ven involucrados diferentes profesiones según el caso de las áreas que cada docente imparta y sus respectivos niveles, en el caso de los niveles de educación básica que abarca las educación preescolar, primaria y secundaria y el segundo caso para los niveles de educación media superior, esto involucra diferentes profesiones, ya que se imparten diferentes materias, de igual forma en el nivel media superior y directivo. |
¿Es proyecto que tiene poca frecuencia | Si | Esta es un nuevo proyecto de gobierno, de hecho es su primera edición, seguramente será una medida que se llevara a cabo cada ciclo escolar o periódicamente para la evaluación del personal docente del Sistema Educativo Nacional. |
¿Tiene requerimientos específicos de | Si | De tiempo: el tiempo será establecido por el Gobierno y depende del tiempo que este requiera para tomar las decisiones y medidas que arrojen los resultados de los exámenes. De costo: un evento de tal envergadura genera un costo ya sea de logística, pago a la institución que llevara a cabo la evaluación y pago de prestación de servicios profesionales. Desempeño: las áreas de la institución involucrada sin duda tendrán que realizar actividades para la realización del operativo. |
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