PERFIL DEL PROYECTO DE INVERSION PUBLICA

CASO DE ANALISIS

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHUCUITO

OFICINA DE UNIDAD FORMULADORA

TRABAJO FORMULADO

PERFIL DEL PROYECTO DE INVERSION PUBLICA

"MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IES INCA GARCILAZO DE LA VEGA-DISTRITO DE CHUCUITO"

EDWAR ESPINOZA LOPEZ

CURSO: GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOS

AUTOR: ING. ECON. JULIO CESAR QUISPE MAMANI

INGENIERO ECONOMISTA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESPECIALISTA EN PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Y LA ESCUELA DE GERENCIA CONTINENTAL.

ESTUDIANTE DE LA MAESTRIA EN INGENIERIA AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI-PERU.

PUNO, JUNIO DEL 2009

1. INFORME SOBRE LA EVALUACION DEL PERFIL DE PROYECTO DE INVERSION PUBLICA

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

"MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA IES INCA GARCILAZO DE LA VEGA-DISTRITO DE CHUCUITO"

1.2 OBJETIVO DE LA EVALUACION DEL PROYECTO

Población escolar de la IES “Inca Garcilazo de la Vega” del distrito de Chucuito, adecuadamente atendida.

1.3 APRECIACION SOBRE LA PERTINENCIA Y RELEVANCIA

El objetivo del proyecto responde de manera directa al problema identificado?

Si responde, porque hay una necesidad de la población escolar, del distrito de Chucuito, porque se encuentra a punto de colapsar por los informes de INDECI.

Es relevante el proyecto porque si , por qué no, ?

Si es relevante, porque hay una necesidad de la población escolar, del distrito de Chucuito, por lo tanto es una atención prioritaria a la comunidad por parte del Estado.

Porque tiene sentido hacer el proyecto?

Tiene sentido social y político hacer el proyecto.

1.4 APRECIACION SOBRE LOS EFECTOS/EFICACIA:

Cuáles son los principales efectos y productos del proyecto?

Los efectos son Directos:

• Disminución de logros de aprendizaje

• Población escolar desmotivada

Los efectos indirectos:

• Incremento del ausentismo y deserción escolar

• Deficiente formación integral del educando

• Dificultades de acceso al nivel de formación superior

• Disminución de los niveles de ingreso.

Efecto final: conlleva al retraso socioeconómico de la población del distrito de chucuito, situación que es necesario revertir con la participación de los actores en la educación, estado, instituciones públicas y privadas, municipios, ONGs, y la sociedad civil organizada.

Se lograra alcanzar los efectos buscados con las actividades propuestas?

Si, por que la educación que

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