Planeación DivertiArte

NOMBRE DEL CLUB:

DIVERTI-ARTE

CONTENIDO:

Reciclado artístico

OBJETIVO:

Lograr que los estudiantes adquieran habilidades hacia sus propias creaciones y les sirva de herramientas para su propia vida.

PRESENTACIÓN

METODOLOGÍA

Se trabajará mediante una metodología teórica-practica.  

• Observación
• Discriminación
• Abstracción
• Planificación
• Reproducción
• Juegos de sorteo
• Elaboración del proyecto
• Socialización del proyecto
• Ejecución

CÓMO CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE

• Promover en los niños y niñas creaciones artísticas por medio del trabajo manual en la vida cotidiana.
• Sensibilizar a los niños y niñas sobre el cuidado de la naturaleza mediante manualidades con material reciclado.
• Promover las actitudes manuales de los educandos mediante la manipulación de diferentes materiales.
• Disfrutar del trabajo manual y de sus expresiones artísticas.
• Crear las condiciones para el desarrollo de las habilidades manuales.

APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo.

DIRIGIDO A:

Alumnos de 1º a 6º grado de primaria

ORIENTACIONES Y RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS PARA LOS FACILITADORES:

Proponer a los estudiantes varios temas y técnicas artísticas.

Explorar con ellos con el fin de preparar los objetos y la exhibición (presentación frente al publico).

Promover que los alumnos disfruten y participen activamente de la experiencia.

Considerar los días y horas de clase del periodo escolar y elaborar un cronograma de actividades.

Reconocer la experiencia y los aprendizajes obtenidos, respetando la individualidad y la participación de los estudiantes.

Hay que enfatizar que el trabajo sea cooperativo y colaborativo, compartiendo las experiencias que vivieron durante el proceso.

Organizar un espacio para el intercambio de opiniones después de cada sesión: lluvia de ideas, asamblea o panel.

DURACIÓN DEL PROYECTO:

1 trimestre

De septiembre a Noviembre

NOMBRE DEL CLUB: DIVERTI-ARTE [pic 7]

SEMANA: del 20 AL 24 de agosto

TIEMPO: 1 hora 30 minutos por sesión

MATERIALES: Papel bond, plumones, colores, hojas blancas, cinta adhesiva, grabadora.

ACTIVIDADES

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

• Presentación del proyecto escolar.
• Socialización a los actores educativos.
• Organizar una lluvia de ideas sobre el significado de arte.
• En una hoja blanca dibujaran lo que es el arte para ellos.
• Expondran sus dibujos al grupo
• Mediante la expresion corporal imitaran el animal o personaje de su agrado.

• Presentación del proyecto escolar.
• Socialización a los actores educativos.
• Por sorteo se formaran equipos.
• Cada equipo organizara una lluvia de ideas sobre el significado de arte.
• Registraran su definicion en papel bond y lo expondra frente al grupo.
• Mediante la expresion corporal imitaran el animal o personaje de su agrado.

• Presentación del proyecto escolar.
• Socialización a los actores educativos.
• Por sorteo se formaran equipos.
• Cada equipo organizara una lluvia de ideas sobre el significado de arte.
• Registraran su definicion en papel bond y lo expondra frente al grupo.
• Mediante la expresion corporal imitaran el animal o personaje de su agrado.

• Presentación del proyecto escolar.
• Socialización a los actores educativos.
• Por sorteo se formaran equipos.
• Cada equipo organizara una lluvia de ideas sobre el significado de arte.
• Registraran su definicion en papel bond y lo expondra frente al grupo.
• Mediante la expresion corporal imitaran el animal o personaje de su agrado.

• Presentación del proyecto escolar.
• Socialización a los actores educativos.
• Por sorteo se formaran equipos.
• Cada equipo organizara una lluvia de ideas sobre el significado de arte.
• Registraran su definicion en papel bond y lo expondra frente al grupo.
• Mediante la expresion corporal imitaran el animal o personaje de su agrado.

EVALUACIÓN:

Participación.

Elaboración del producto (dibujo y definición)

ANEXOS:

REFERENCIAS/BIBLIOGRAFÍA:

Aprendizajes Clave para la Educación Integral.