Planteamiento y resolución de problemas propios de cada disciplina.

Planteamiento y resolución de problemas propios de cada disciplina.

El conocimiento disciplinar deberá posibilitar que el estudiante sepa posicionarse frente a

un problema específico que se le plantea. Las herramientas con que cuenta para resolver

ese problema son propias de cada disciplina pero, en términos generales y en función de

su nivel de conocimientos, el estudiante debe tener autonomía a la hora de conjeturar,

intuir, experimentar, imaginar, asociar ideas, etc.

Sin desconocer que las estrategias a emplear en la tarea pueden ser muy variadas,

entendemos que todas incluyen las siguientes tácticas y actitudes:

Características Deseables del Estudiante al Ingreso de la UdelaR. 4

Área Científico -Tecnológica

Documento de Avance (Diciembre 2003)

Características Deseables del Estudiante al Ingreso de la UdelaR. 5

• Estar motivado por la resolución de los problemas nuevos.

• Distinguir cuál es la información relevante y cuál es la información irrelevante del

problema, entendiendo las metas de la tarea.

• Reconocer los objetos concretos del sistema a estudiar, sintetizando la información en

un dibujo, esquema, tabla, mapa conceptual, etc.

• Reconocer los objetos definidos que caracterizan a esos objetos concretos,

expresándolos en el simbolismo correspondiente.

• Visualizar posibles estrategias de resolución del problema, como paso previo a aplicar

las herramientas de resolución. Esto implica, entre otras cosas, identificar las relaciones

entre los objetos definidos, proveerse de información adicional requerida, etc.

• Elegir una de las posibles estrategia de resolución y aplicarla para obtener la respuesta

a la tarea planteada. Validar el resultado, usando los conocimientos propios de la disciplina.

• Comunicar el resultado sin ambigüedades.

• Reflexionar acerca de cómo aportan la estrategia empleada y el resultado del problema

a sus conocimientos

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