Resistencia a la elaboración de evaluación de desempeño
Enviado por PatyPUB • 31 de Agosto de 2023 • Trabajo • 1.498 Palabras (6 Páginas) • 48 Visitas
RESISTENCIA A LA ELABORACIÓN DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
INTRODUCCIÓN
empresa multinacional, tercer grupo de comunicación a nivel mundial, presente en más de 100 países y cuenta con más de 86.000 colaboradores.
Este DO estará enfocado a una agencia creativa con 95 colaboradores, en donde los directores tienen una resistencia a la elaboración de las evaluaciones de desempeño de sus equipos de trabajo, con una participación menor al 50%, por lo que es importante elaborar un DO ya que como parte de los objetivos globales se requiere llegar al menos a un 80% de participación, es importante considerar que en años anteriores no se monitoreaba la participación y actualmente es mandatorio, por lo que es necesario identificar la razón de su resistencia.
El valor que se le ha dado a las evaluaciones de desempeño es fundamental en cualquier organización, ya que juega un papel crucial para el crecimiento y desarrollo tanto de los empleados como de la organización. Se ha producido un importante cambio en las tendencias de la evaluación del desempeño, centrándose en gran medida en el coaching individual y la retroalimentación continua a lo largo del año. El enfoque se ha desplazado hacia el desarrollo de habilidades y capacidades, así como en el descubrimiento de los intereses y fortalezas de cada colaborador.
Es importante mencionar los múltiples beneficios que impactan positivamente en los empleados; En primero lugar, el proceso de evaluación del desempeño proporciona retroalimentación valiosa a los empleados sobre su rendimiento. Esta retroalimentación les permite identificar áreas de mejora y fortalezas en su trabajo, lo que a su vez les brinda la oportunidad de crecer y desarrollarse profesionalmente. Además, la retroalimentación constructiva es esencial para el crecimiento individual y para fomentar una cultura de mejora continua en la organización. Es una herramienta efectiva para identificar el potencial de los empleados. Al evaluar sus habilidades, competencias y logros, las organizaciones pueden identificar a aquellos colaboradores con alto potencial de crecimiento. Esto permite el diseño de planes de desarrollo personalizados y la asignación de oportunidades de crecimiento que maximizan el talento interno y aseguran una gestión efectiva del talento humano. También, se desempeña un papel motivador en el entorno laboral. Al reconocer el buen desempeño y brindar recompensas y reconocimientos a los colaboradores, se fortalece su sentido de pertenencia. Finalmente respalda la toma de decisiones en la gestión del recurso humano, a través de la recopilación y análisis de datos sobre el desempeño de los colaboradores, con lo anterior, las organizaciones pueden tomar decisiones enfocadas hacia la promoción, el desarrollo profesional, la asignación de tareas y la gestión del talento. Esto contribuye a una gestión más eficiente y estratégica, maximizando el potencial de los empleados y asegurando una distribución adecuada de los recursos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Se ha detectado que los directores tienen una gran resistencia al proceso de elaboración de evaluación de desempeño, ya que la participación actual es menor al 50% de la plantilla, impactando al objetivo de participación de 80%; por lo que, parte de la problemática está en detectar la razón de su resistencia, así como la falta de concientización sobre el proceso de evaluación en el cual los colaboradores no tienen claro el por qué y para qué sirve la evaluación de desempeño, considerado una pérdida de tiempo, conduciéndonos a una falta de responsabilidad ante el proceso, no concretando las sesiones propuestas y su vez la información plasmada en la plataforma no es de valor y no coincide con el desempeño real del colaborador o bien de la evaluación del jefe directo. Así mismo los colaboradores en la mayoría de los niveles no detectan la importancia e impacto que este proceso tiene en su carrera y desarrollo profesional dentro de la organización.
PLANIFICACIÓN:
Actividad | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 |
Comunicación con directores | |||||||||
Cuestionario |
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Entrevistas |
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Análisis de información |
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Diagnóstico |
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Plan de acción |
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S10 | S11 | S12 | S13 | S14 | S15 | S16 | S17 | S18 | |
Intervención: Campaña de comunicación interna de las acciones identificadas |
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Intervención: Talleres del proceso de evaluación de desempeño |
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Seguimiento y control |
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METODOLOGÍA:
El modelo utilizado será el de Lewin, la recopilación de la información se realizará a través de:
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