ANALISIS SOBRE HABILIDADES DEL SIGLO XXI. Psicología del Desarrollo

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ANALISIS SOBRE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Autores:

Verónica Zolvini

Tabata Romero

Evelyn Espinola

Carla Egaña

Alex Monardez

Profesora:

Francisca Infante Espínola

Psicología del Desarrollo II

SIC326-101

Miércoles 31 de octubre

Santiago-Chile, 2018

ÍNDICE

Tabla de contenido:

INTRODUCCIÓN        1

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN        2

OBJETIVO GENERAL        2

OBEJTIVOS ESPECIFICOS        2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        2

MARCO TEORÍCO        5

La Creatividad:        5

Pensamiento crítico, ética y pensamiento moral:        6

Empatía, comunicación  y colaboración:        7

El manejo de la Tecnología:        9

CONCLUSIÓN        11

REFERENCIAS        12

INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo analizaremos un tema de contingencia en la actualidad sobre las habilidades establecidas en el siglo XXI, las cuales son de suma relevancia para el desarrollo humano, pues este integra la creación de un entorno en el que cada persona pueda desarrollar su máximo potencial y llevar adelante una vida lo más óptima posible, productiva y creativa de acuerdo con sus intereses personales y/o necesidades.

El fin de este estudio será dar cuenta de cómo el incentivo en las personas en base a ciertas habilidades como la creatividad; pensamiento crítico, ética, pensamiento moral; empatía, comunicación, colaboración y la tecnología. Veremos cómo estas variables serán un aporte y herramientas para la educación y un mejor desarrollo en cada persona, observaremos también cómo son abordadas algunas de éstas en las políticas públicas en nuestro presente, esto nos permitirá hacer una reflexión en cuanto a qué y cómo se está actuando en pro del desarrollo de habilidades en la sociedad en la que estamos inmersos, ya que en base a las oportunidades que se le son presentadas a las personas este tendrá un mejor  progreso en sus capacidades, Amartya Sen plantea que las libertades de cada persona están también determinadas por ciertas instituciones, como por ejemplo: asistencia médica o la educación, y que la falta de libertades va muy de la mano con la pobreza la cual no permite a las personas tener libertades necesarias para acceder a una buena nutrición, una vivienda digna, etc.

Entonces, se puede decir que  la falta de libertad está estrechamente relacionada con la privación a servicios básicos de asistencia social, de programas o posibles soluciones, los mismos se están haciendo (o eso se espera) en la actualidad para poder dar una esperanza en una mejor calidad de vida a las personas menos afortunadas, lo que se hace a nivel de políticas públicas y a nivel social para aportar en cuanto a oportunidades que refuercen el máximo potencial de desarrollo de las personas, y finalmente para así contribuir a una mejor sociedad en la que todos somos parte y participes.

Y en palabras de Mihaly Csikszentmihalgi, el gran teórico de la felicidad, nos dice que a falta de oportunidades, se tendrá aburrimiento, desviaciones (drogas, alcohol, etc.), pero teniendo esas oportunidades para el desarrollo del bienestar personal, se obtendrán así como resultado personas más felices y con más capacidad de acción y autorrealización, que finalmente seria lo esperado para una mejor sociedad.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuáles son las habilidades más relevantes del siglo XXI?

OBJETIVO GENERAL

Conocer las habilidades del siglo XXI y su surgimiento

OBEJTIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar las competencias más importantes.
2. Exponer como influye el ámbito educacional en el desarrollo de las habilidades.
3. Exponer porque estas son importantes en la actualidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el presente trabajo, se darán a conocer las Habilidades del Siglo XXI las cuales se centran mayormente en el área educacional; en el último tiempo ha surgido una gran preocupación de parte de profesores y universidades sobre como formar a la estudiantes para las exigencias del mundo actual, es decir, les interesa conocer como las estudiantes pueden abordar las complejidades, informaciones, incertidumbres, la multiculturalidad y el proceso de cambios tecnológicos que se han dado en este último tiempo.

Pero porque especialmente en la educación y no en otro ámbito, el psicólogo, investigador y profesor de la universidad de Harvard Howard Gardner, ha dicho que una habilidad es la performance o realización de un conocimiento, es decir, el aula es el mejor lugar para aprender y desarrollar las habilidades que tenemos que desempeñar en un futuro.

Lo que se aprende hoy en día es necesario para poder desarrollarse en el mundo, ya que muchos empleos necesitan persona con competencias como comunicación, resolución de problemas, trabajo en equipo, por tanto es de suma importancia aplicar estas habilidades a los planes educativos para así comenzar a formar al niño desde pequeño con estas habilidades, sabemos que muchas de las competencias son innatas por tanto la persona nace con ellas pero va en la práctica que también la persona sepa aplicarlas en la vida cotidiana.

Es por eso que las habilidades también influyen en el ámbito laboral ya que debido a los grandes avances científicos y tecnológicos el mundo laboral ha cambiado su esquema, lo que provoca que cada día sea  más complejo, es por eso que las demandas y los estándar de las empresas y organizaciones necesitan tener en su equipo de gestión ha profesionales proactivos, eficientes, creativos que acepten los cambios y los retos de las nuevas prácticas y las exigencias del mercado laboral global.

Por lo tanto el profesional del siglo XXI, debe poseer un conjunto de características y potencialidades que le ayuden a desenvolverse asertivamente dentro de su área de trabajo.

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