Actividad 1 Adolescencia de Hoy

Actividad 1

Adolescencia de Hoy

Alumna: Marisa L. Zenklusen

Luego de ver el video del Dr.Rosler  coincido que lo básico a saber es que adolescencia es sinónimo de conflictividad (No problemático, lo cual es una situación muy diferente y más grave) y nosotros como docentes debemos saber que esto es normal y hay que aprender a llevarlo y evitar que nuestra forma de plantear situaciones o peticiones eviten problemas por la forma de plantearle las cosas.

El Doctor habla en cómo ha cambiado la forma de ser adolescente hoy, lo cual coincido plenamente: donde antes había un adolecente temerario y respetuoso frente a autoridades (docentes, padres, instituciones, etc) hoy encontramos un adolescente con algunas de las siguientes características detalladas a continuación:

• Se ha extendido el tiempo de “ser” adolescente comenzando antes y terminando más tarde. Esto lleva en conjunto a otros factores como ser otro tipo de sociedad en la que vivimos y a los estímulos diversos que antes no tenían (internet, celulares, otras actividades que antes no hacían) que maduren más tarde porque la independencia económica, las responsabilidades como adulto, el desarrollo profesional, etc. también llegan más tarde.
• Están inmersos en una sociedad en constante cambios, con sobre estímulos tecnológicos, con otras actividades que antes no existían lo que hacen (junto con la lógica revolución hormonal) que dispongan de mucha más información que no procesan de igual modo que un adulto y esto los lleve a tener actitudes desafiantes, increpantes, de falta de respeto y llegar a ser incontrolables.
• Al estar sobre estimulados pierden lo rico de la interacción social personal y además se abre una puerta a los peligros que hoy existen y son a causa de la alta exposición a tecnología e internet: robos, secuestros, violaciones, etc.

Estas características en general y otras más nos permiten ver como cambió el mundo adolescente y porque la adolescencia por si misma (no confundir con pubertad que es el proceso biológico de cambio hacia la madurez) sufrió tantos cambios que llevan a una transición muchos más conflictiva por esta etapa para llegar a la madurez integral.

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