Análisis sobre la Infancia

[pic 1][pic 2]República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas

Vicerrectorado Académico

Escuela de Psicología

LA INFANCIA

Unidad Curricular: Prat. Psi. Del Des.                            Autor: Leonelys Rivero

Tutor: Fabiana Pérez                                                                   C.I: 29951721

San Joaquín de Turmero, junio del 2023

Introducción

A continuación presentaremos el informe del caso de un chico llamado Antón el cuál antes de su adolescencia ha presentado conductas violentas y destructivas, las cuales han hecho que sus padres lo llevaran a un psicólogo para determinar en realidad el problema que tiene este y el cual lo hace comportarse de cierta manera.  

En este caso en particular se puede comprobar con las sesiones que el mismo ha tenido, que sus conductas son más agresivas que de cierto modo influyen en el apego que este ha tenido con su madre, y ya sabremos el porqué. Pues se ha observado en otras ocasiones durante las tres sesiones que han tenido, una clara alianza madre-hijo como cuando el padre empieza a relatar la conducta desastrosa que ya desde antes de los 14 años tenía en clase, en ese momento la madre empieza a decir que “en casa no era tan malo…”, ella habla de él en términos de travesuras… refiriéndose a la época en que destrozaba cosas en el colegio, su tono es otro no tan reprobatorio como el del padre.

Es fácil imaginar a esta madre en algún momento riendo y tomando como “gracias” las travesuras y comportamientos violentos de su hijo en el colegio o ante iguales, justificándolo incluso ante el padre u otros miembros de la familia y muy pocas veces reprendiéndole.

La madre resulta en el caso de Antón un familiar- clave con el que este mantiene un “nudo relacional” significativo que hemos podido observar durante el trabajo terapéutico.

En la pausa que se hace durante la sesión se aprecia un diálogo madre-hijo con sonrisas y miradas que parecerían más de hombre/mujer que de madre/hijo: Antón está sentado muy pegado a su madre rozándose los brazos de ambos, mientras que hay una gran distancia física con el padre.

En las tres sesiones se observa una gran cercanía emocional madre-hijo que les presenta más como “colegas” que como subsistemas diferenciados. En los relatos que hacen, continuamente hablan de ellos dos yendo juntos a pasear, manteniendo largas conversaciones en que intercambian opiniones, etc. Antón también ha referido las épocas en que su padre no le hablaba como expresión de su enfado con él, lo que no parece haya ocurrido con la madre.

Esto previamente contado anteriormente, lo podemos relacionar con la conducta de apego, como una forma de conducta pulsional que sigue un modelo reconocible y un curso predecible  en todos los seres humanos:

• La conducta de apego se activa usualmente por condiciones específicas y es concluida por otras: en el caso de un niño por la aparición de algo extraño, por un ruido intenso, la oscuridad repentina si hablamos de condiciones externas o internas como el hambre, la fatiga o la enfermedad.
• La conducta de apego tiene una función para la supervivencia: el individuo tiene mayor posibilidad de sobrevivir en condiciones adversas si es asistido por otro ser humano, particularmente si en este último se dan cualidades de mayor fuerza, capacidad y sabiduría.

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Informe

• Datos de identificación del paciente: Antón. Edad 17 años
• Datos de identificación del acompañante: Madre: Elia y Padre: Xavier
• Motivo de consulta: Esta madre vino pidiendo un diagnóstico (hiperactividad, trastorno bipolar…) que la liberara de interrogarse sobre otros aspectos que pudieran incluir el papel que ella ha jugado en ese proceso.
• Referido por: Dr. Cirilo
• Examen mental: Guiándose por el libro de J.Bowlby en el Cap. XXI del tomo II La separación describe una serie de estudios realizados sobre adolescentes y adultos jóvenes y destaca el realizado por Peck y Havighurst en que seleccionaron una muestra de 34 niños representativos de :

     a) las diferentes características morales,

     b) la estructura de clases sociales.

Se procedió a un examen clínico con el fin de elaborar un cuadro de la estructura de la personalidad a partir de los datos obtenidos. Tras este se llegó a la descripción de ocho tipos de caracteres.

Si tomamos en consideración esta tipología, Antón estaría en la categoría: I. El amoral caracterizado por:

• Percepción inadecuada de las situaciones sociales, de otras personas y de sí mismos.
• Escasa capacidad para fijarse objetivos claros, realistas y alcanzables de cualquier índole.
• Conducta poco apropiada para cumplir los fines propuestos.
•  Pobre control de los impulsos, que interferirá con la adaptación satisfactoria al mundo social, incluso para lograr satisfacciones de índole personal
• Su emotividad tiene un carácter inmaduro y hostil. Pautas de labilidad emocional. Puerilmente inadecuadas con un excesivo desgaste de energías que dificultan aún más el autocontrol.
• Existencia de un agudo conflicto interno y falta de características saludables como la autoestima y el respeto por sí mismo.
• No se encuentran en paz consigo mismos ni con el mundo aunque lo nieguen con actitud desafiante.

• Signos: Evidencia un problema de falta de identidad: sólo se ve cuando está en acting (interino) y cuando no está pierde confianza en sí mismo, se diluye y necesita apoyo ante situaciones angustiosas.
• Síntomas: En el caso de Antón nos encontraríamos en el grupo de las toxicomanías llamadas sociopáticas (tipo D) en las que el autor describe un cuadro familiar caracterizado por la inmadurez emocional de los progenitores, que se comportan como hermanos, “colegas” más que como padres y en consecuencia por la desorganización de roles y funciones dentro de la familia.
• Historia del problema: De alguna manera este autor describe el comienzo del problema del chico, de un modo más técnico y siguiendo teorías, el autor Cirilo afirma que “cada padre de un drogodependiente presenta en los vínculos con las familias de origen vivencias traumáticas, a menudo encubiertas, cuyas repercusiones emocionales son puntualmente minimizadas con el efecto de transmitir la carencia a la generación sucesiva.”

El primer recorrido a que este autor se refiere sería “el abandono disimulado” del que destacaríamos:

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