Anexo 3 Actividad Pedagógica para estudiantes que no asisten a salida pedagógica

Anexo 3

Actividad Pedagógica para estudiantes que no asisten a salida pedagógica

Psicopatología I

Nivel IV 2015-2

1. DATOS DE LA ACTIVIDAD

Actividad: Lectura del capitulo 5 del libro cómo prevenir la soledad, la depresión y el suicidio.

Producto: Exposición en clase.

Nombre de los estudiantes (cuatro): Laura Burgos, Tatiana Betancourt, Jenny León, Brayan Ipuz, Laura Lozano.

Fecha: 15 de septiembre de 2015

Objetivo de la actividad: Comprender los conceptos pertinentes a las causas reales del suicidio y socializarlos a todos los compañeros de clase.

1. DESCRIPCION DE LA  ACTIVIDAD 

(En este campo deben describir los principales conceptos que comprendieron y que consideran relevantes para socializar a otras personas, en pro de instruir en la prevención del suicidio, conceptos que a su vez socializarán a sus compañeros de clase el 18 de septiembre).

1. CONCEPTUALIZACION Y PRAXIS

 (Definir y explicar los conceptos psicológicos abordados en la actividad y de qué manera se van a aplicar, es decir, cómo pasarán de la teoría a la práctica, de conocer a hacer).

1. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

 (Describir cuales fueron los resultados y las conclusiones que puede extraer de la actividad).

1- Describa los principales conceptos.

• Felicidad:es un indicador que señala a cada quien que su vida marcha por buen camino.
• capacidad de esfuerzo: es un proceso afectivo, no intelectual.
• autoconocerse:saber quien es, de donde viene y, en especial descifrar que quiere.
• autovalorarse:reconocer las propias cualidades, los defectos  y los puntos en donde apenas se es aceptable.
• Autoadministrarse: que desde pequeño se imponga retos y los cumpla.
• Depresion: es un transtorno psicologico que afecta el organismo, como un todo, ademas del animo y la manera de pensar.
• Estar deprimido: es estar mal con lo que se hace, con uno mismo y con los demas.
• Suicidio:El suicidio es el acto por el cual un ser humano decide ponerle punto final a su vida, generalmente, esta decisión límite llega como consecuencia de la vivencia de algún episodio traumático
• autodesarrollo:El autodesarrollo  hace referencia al compromiso de una persona para pensar y decidir por sí misma. Eso implica la adquisición de nuevas habilidades  y la repetición de acciones para mejorar lo habitos y las competencias personales. 
• satisfacciones intrapersonales: fuente de satisfaccion.
• mecanismo motivacional: regula el conjunto de pasos necesarios para conseguir una meta, funciona según el principio de que solo se desea lo que cuesta conseguir.
• Crianza permisiva:El estilo de crianza permisivo es aquel en que los progenitores que a pesar de que les demuestran el cariño a sus hijos, no les exigen que cumplan con ciertas pautas, los condenan a llevar una vida apasible, con todos los problemas resueltos evitandoles los retos y las complicaciones.
• reto:El término reto hace referencia a un desafío o una actividad (física o intelectual) que una persona debe realizar sobreponiéndose a diferente tipo de dificultades. 
• la ley inexorable de la vida: intente, persita, fracase y vuelva a insistir hasta conseguir lo que quiere.
• Esfuerzo: actitud d ella persona que se esfuerza fisica o moralmente por algo.
• ser fragil: equivale a ser incapaz de resistir y responder eficazmente ante los problemas desde lo mas sencillo hasta lo mas complicado.

2- Como se llevan a la practica.

Dandome un espacio y preguntandome a mi mismo,si me siento satisfecho con mi cuerpo, con mi familia, con mis amigos, con las decisiones que tomo; si tengo claro cuales son mis defectos y cualidades, imponiendome retos saber si pongo todo mi esfuerzo para cumplirlos, si soy fragil o fuerte emocional y fisicamente, saber si me siento realizado con la vida que llevo o si por el contrario siento que algo me hace falta para sentirme satisfecho, si tengo metas claras a corto, mediano y largo plazo, y evaluar constantemente la salud mental.

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