CURSO DE ANTROPOLOGIA PSICOLÓGICA

PRODUCTO INDIVIDUAL FASE 5

JEIMMY ROCIO QUINTANA OROZCO

DIANA MARLENE PUELLO

LILLIBETH SOFIA LICONA CASTILLA

FLORALBA GIRALDO

MAGALIS RICARDO OSORIO

GRUPO 474

SILVIA MONTALVO JULIO

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CURSO DE ANTROPOLOGIA PSICOLÓGICA

DICIEMBRE DE 2018

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo constituye la aplicación de todos los conocimientos adquiridos en el trascurso del desarrollo de todas las temáticas abordadas en cada una de la unidades del curso, las cuales nos sirven como base para exponer conceptos en donde se evidencie la potenciación, promoción y animación socio cultural requeridos para forjar lideres transformadores de la sociedad en la que vivimos, mediante la identificación de los factores de  tensión que generan conflicto y obstáculos al fortalecimiento comunitario, desde la perspectiva de la Antropología Psicológica.

OBJETIVOS

Objetivo General

• Conocer la realidad socio cultural de la comunidad en la que vivimos y aprender cómo podemos ser generadores de cambio para la misma.

Objetivos Específicos

• Lograr la participación sociocultural consciente y activa de los miembros de la comunidad.

• Utilizar la animación sociocultural para contribuir a la participación de los individuos en su formación cultural comunitaria.

• Integrar a los actores sociales para desarrollar un trabajo sociocultural comunitario.

Actores/as

Todos los integrantes de la comunidad elegida, Administración Municipal, juntas de acción comunal y demás involucrados en el proceso.

Estrategias

Sabemos que la función de esta propuesta de intervención comunitaria, desde el trabajo sociocultural es contribuir a una mejor inserción del individuo en su contexto, lo que implica una toma de conciencia sobre su propia realidad humana y la de su entorno.

Es indiscutible que la elaboración de una propuesta de intervención  desde la potenciación, promoción y animación sociocultural, implica acciones y construir un sistema para lograr un ordenamiento lógico, que requieren jerarquizar y acoplar una serie de objetivos, ideas, hechos, aparentemente distintos que nos permitan comprender e interpretar estas circunstancias,  debe tenerse en cuenta acciones que nos permitan alcanzar la interacción con la comunidad, para elevar su nivel cultural y reforzar el autorreconocimiento de la comunidad, mediante el desarrollo y fortalecimiento del sentido de pertenencia, dado que estos permiten la conservación, revitalización y defensa del patrimonio cultural y de la identidad cultural comunitaria.

Resultados Esperados

Se espera conseguir un incremento de la participación en la autogestión cultural, para que se desarrolle una cultura integral a nivel general, mayor sentido de pertenencia e identidad por parte de los miembros de la comunidad para lograr un fortalecimiento sociocultural comunitario, lo cual se reflejará en los cambios de actitudes con relación a la cultura comunitaria.

¿Qué potenciación, promoción y animación de las comunidades locales, (campesinas, indígenas, afrodescendientes), se requiere, para promover líderes transformadores, sujetos que desarrollen alternativas, planes y proyectos en los territorios, en contribución de la Antropología psicológica a las ciencias sociales?

Se requiere inicialmente que, desde el interior de las familias, primer modelo transmisor de potenciamiento que se da a través de la cultura, costumbres, tradiciones, valores, etc., se promuevan el desarrollo de las competencias necesarias para formar líderes y personas integras, capaces de fortalecer los procesos de promoción y animación sociocultural de la sociedad que formamos y/o hacemos parte. Esto lo podemos lograr mediante la creatividad, porque mediante ella se gestan proyectos socioculturales que le permiten a la población solucionar problemas de la manera más idónea en comunidad, dado que por medio de esta se combinan recursos e ideas que le ayudan a las comunidades en su autoconocimiento y fortalecimiento de su gestión cultural, tanto como en el manejo de los conflictos que se les presenten y que repercutan en los agentes  responsables de los cambios para lograr una notable transformación; y que se constituyan en espacios que promuevan el intercambio cultural.

Como segunda propuesta generadora de potenciación, promoción y animación sociocultural, tenemos el diálogo cultural, dado que la socialización de los elementos de la cultura y el saber comunitario, promueven líderes transformadores que sean capaces de diseñar propuestas que se ajusten a las características y actividades culturales de cada comunidad en particular, en pro de rescatar los valores, tradiciones y costumbres que contribuyan al mejoramiento de nuestra realidad social y cultural en comunidad; mediante la participación activa y objetiva de los individuos que están vinculado directamente con la comunidad.

Para terminar como tercera propuesta de potenciación, promoción y animación sociocultural, tenemos la sensibilización y el fomento a las diversas formas de expresión cultural que permitan la libre expresión de ideas, opiniones, tendencias, que enriquezca la cultura tanto a nivel local como nacional, mediante proyectos de transformación sociocultural que potencien el desarrollo endógeno de las comunidades con un enfoque multidisciplinario; fundamentalmente las esferas cognitivas y emocionales de la conciencia social, teniendo en cuenta las necesidades culturales de cada comunidad y concientizándolos a cada uno de sus integrantes de que el trabajo mancomunado y la cooperación, los fortalece y es el medio más factible para solucionar sus carencias, necesidades y aspiraciones a nivel sociocultural.

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