Comunicacion Oral y escrita

Pregunta/Indicador/Variable

Respuesta/Descripción/Definición

1 ¿Cuál es el tema que desarrolla el/la ponente?

Trata sobre la implementación de un proyecto ya existente basado en un modelo educativo fundado en la ética socio ambiental a través del cuidado del ambiente y el amor a la diversidad desde los principales niveles de la educación. Busca implementar también un método constructivo de casa con materiales reciclados, esto para construir un colegio autosustentable y desde ahí comenzar a implementar su modelo educativo ambiental.

2 A partir de la clasificación generada por Aristóteles sobre la argumentación, ¿cuál de ellas (ethos, logos o pathos) se presenta en mayor medida durante el video analizado? Justifique su respuesta en un máximo 200 palabras

LOGOS: Logos es la lógica, la parte razonada de la exposición (Covey, 2013)

Habla y desarrolla el tema al mismo tiempo que da un mensaje. El orador busca persuadir a la audiencia manteniendo un equilibrio entre sus argumentos lógicos y el uso de evidencia, es por eso que al principio del video muestra las imágenes de la catástrofe ambiental que se vive, con la muestra de gráficos siempre logran tener un impacto profundo en la audiencia apelando de esta manera a la razón y a la parte analítica de cada uno de los presentes pero al mismo tiempo explica que ver las imágenes no son suficientes para crear un cambio, como evidencia habla de que ese mismo plan lo implementaron en EUROPA en los años 80s y no funciono. Estos datos al ser hechos demostrables refuerzan el discurso.  

3 A partir del tema que desarrolla el/la ponente se puede identificar/caracterizar el tipo de público al que va dirigido. Desde su análisis, a qué tipo de público va dirigida la ponencia. Responda en un máximo de 200 palabras.

El tema va desarrollado a todos los adultos, aunque específicamente podría ser a padres de familia y docentes, ya que el tema a pesar de estar enfocado en la naturaleza y los niños, busca crear un cambio en la manera de educar desde los niveles básicos de educación, según el discurso, implementar estos principios ayudara a crear adultos responsables con la naturaleza. Es por eso que el público al que va dirigido tiene que ser personas que estén involucradas con la educación de los infantes, ya sea como maestros, padres de familia, familiares, terapeutas, etc.

4 Recordemos que una exposición puede ir de lo general a lo particular o de lo particular a lo general. En el caso del video analizado ¿cuál es la estructura de exposición? Responda en máximo 200 palabras.[pic 8]

Esta presentación utilizo el método inductivo, esto quiere decir que parte de un marco particular de referencia hacia algo en general. Porque comenzó hablando del proyecto del que él es parte, precisamente una institución que trabaja bajo el modelo educativo que él propone y su mensaje trata de expandir este modelo a otras partes, que haya más personas comprometidas con la educación ambiental. Entonces, su punto de referencia es algo que él ya tiene y conoce y ha dado resultados, por eso se basa desde la experiencia y el conocimiento en el área. Así como propone empezar con la ética socio ambiental desde los primeros niveles de la educación, busca crear un colegio basado en un proyecto en Estados Unidos, es un edificio autosustentable y con materiales reciclados y de esta manera ayudar al medio ambiente en masa, entre más personas comprometidas mejores resultados se verán, desde ahí puede implementar mejor su modelo educativo.

5 ¿Considera que en la exposición se refleja el uso de un guion? Justifique su respuesta en máximo 200 palabras

Desde mi punto de vista creo que el orador tiene un discurso ya planificado y memorizado, no leído por lo que no es un discurso extempore. Conoce, entiende y practica el tema, lo que le permite que hable con confianza sin necesidad de un guion escrito, sin embargo utiliza un orden en sus ideas, el uso del material didáctico en complemento con el discurso nos hace suponer que en efecto cuenta con un guion muy bien estudiado, pero como lo mencione, el conocimiento del tema permite hablar con fluidez y confianza, aunque sean memorizadas algunas de sus ideas no suena como si estuviera solamente repitiendo eso que estudio tanto.

6 A partir de los recursos discursivos revisados en el contenido de la semana, identifique y explique al menos 2 de estos recursos a lo largo del video. (favor de colocar el minuto y segundo en que aparece dicho recurso en el video para corroboración del docente)

REFUTACIÓN: Minuto 2:41, el fin del orador es desestimar los métodos utilizados anteriormente respecto al implemento de la educación ambiental, el demuestra narrando hechos ocurridos en Europa, él demuestra el por qué no está de acuerdo con la manera que se intentó hacer el cambio anteriormente, ya que este no dio resultados.

EXORDIO: Minuto 1:28, aquí el orador prepara a la audiencia con una pregunta que más delante contestara ¿Cómo hacer para enseñar el cuidado del ambiente? Aquí atrae la atención y después de eso habla de los beneficios que tendrá el modelo educativo que el maneja y la manera en que se debe de implementar.

7 En términos comunicación no verbal, evalúe si el/la ponente realiza un buen uso del espacio físico, de su gesticulación y el uso de sus manos. Responda en máximo 200 palabras.

“Si el lenguaje no verbal no va a sumar, hay que incidir en que por lo menos no reste” (Carrillo, 2016) 

El orador tuvo una adecuada mezcla entre su discurso y su lenguaje corporal, lo que genero la total atención de la audiencia, bueno, al menos en mi caso. El tema es muy interesante por lo que no siento que fuera necesario el uso de todo el espacio del auditorio, aunque estaba delimitado al círculo rojo creo que el movimiento de sus manos junto con el tono de su voz hizo una buena combinación. Reforzó de manera adecuada sus palabras con la gesticulación de sus manos, sus hombros y su cabeza a pesar de no hacer demasiados movimientos, desde mi punto de vista fue adecuada su presentación.

8 Finalmente, ¿cómo considera que fue el poco/mucho uso de presentaciones durante el video? ¿Fue adecuado? ¿La presentación sirvió a la ponencia o generó confusión por lo que presentaban allí? Responda en máximo 200 palabras

El material didáctico utilizado durante la presentación fue poco pero muy conciso, hizo uso de imágenes representativas reforzando de esta manera su discurso, fue adecuado porque como lo acabo de mencionar las imágenes utilizadas eran meramente representativas sobre el tema que estaba mencionando, no mostro nada fuera de contexto, también utilizo en la presentación un pequeño diagrama describiendo el ciclo de indagación, este tipo de elementos en una presentación son muy importantes, ya que es una de las maneras de construir LOGOS, incluir gráficos que sustentan una afirmación, la parte izquierda del cerebro se activa y aprueba lo que estás diciendo. (Téllez, 2016)