EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

PASO 1: EVALUACIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

ELIZABETH ARAGON CHARRIS

CODIGO –36573702

403002_96

ANCIZAR RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGÍA

ABRIL  DE 2015

SOBRE LAS LECTURAS

¿Cuál es la diferencia entre conocimiento científico y conocimiento ordinario?

El científico está convencido de que lo que demuestra “científicamente” constituye la verdad más firme y sólida. Parte de los hechos los respeta hasta cierto punto y vuelve a ellos.

Conocimiento  ordinario Esto es, conocimiento no especializado, y parte de él es conocimiento científico, o sea, se ha obtenido mediante el método de la ciencia y puede volver a someterse a prueba, enriquecerse y, llegado el caso, superarse mediante el mismo método. Un lazo que no está constituido a partir de un ideal lejano, sino, más bien, lo contrario, se apoya, orgánicamente, sobre la posesión común de valores enraizados: lengua, costumbres, cocina, posturas corporales; cosas todas cotidianas, concretas, unidas en una paradoja, que es sólo aparente, y que constituye lo material y lo espiritual de un pueblo.

¿A partir de cuáles condiciones se asumió a la psicología como una ciencia?

Como observamos en el texto existían muchas controversias en la aceptación de la psicología como ciencias sociales, fueron  muy difíciles las condiciones, ya que se decía que “la ciencia, como persecución de la verdad, será igual, pero no superior, al arte” entre muchas más críticas, a partir del siglo XX, gracias a un gran personaje como  Wilhelm Wundt que logro que la psicología fuera introducida como ciencias ya que la   Psicología proporcionaba teorías para a readaptar al  individuo.

SOBRE EL CASO (SEGÚN SU CONSIDERACIÓN PERSONAL)

¿Cuál es el problema central del caso?

 El comportamiento de Nicolás  

¿Cuáles son las características de la institución?

Colegio de carácter privado, con áreas en pre jardín

Muchos niños para una sola maestra

¿Cuáles son las características de la docente?

Amable

Observadora

Poco creativa

¿Existen antecedentes médicos en el niño o sus padres?

Son de procedencia sana y saludable

Otra información que considere relevante.

En este caso Nicolás presenta este comportamiento por la falta de tiempo con sus padres, su madre llega cansada y agotada que ha olvidado inculcarle a Nicolás el porqué de ir a la escuela y para que, Nicolás necesita que sus padres lo motiven y le brinden un apoyo en casa, además de eso la maestra de Nicolás  es poco  creativa, no implementa nuevos métodos cada día donde haga de las clases más divertidas y donde involucre a Nicolás a participar en  las clases y mantenerse ocupado en el aprendizaje.

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