ESQUEMA DE REPORTE CRÍTICO DE PELICULA Escritores de la libertad

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN

1. Síntesis de la película

Escritores de la libertad es un libro adaptado en película, basado en hechos reales. Esta inicia con el ingreso de una docente a una escuela, la cual se había convertido en un programa de inclusión, que albergaba a jóvenes mexicanos, afroamericanos, asiáticos y debido a esta variedad de alumnos y su procedencia humilde y aparentemente peligrosa es que la escuela había perdido la buena reputación que se había ganado, por ende la mayoría de alumnos de élite se habían retirado, quedando solo los “marginados” de ese entonces.

Cada alumno pertenecía a una banda y se agrupaban por la “raza”, los cuales habían aprendido a defenderse con violencia, ya que observaban diariamente cómo asesinaban a sus seres queridos o se cumplían injusticias con ellos solo por ser distintos a los americanos de la época. Es por esto que se mostraron reacios al momento de tener una nueva docente para primer grado, la cual, era uno de los blancos que los denigraba. Dicha docente, llamada Erin Gruwell, estaba casada y se mostraba con grandes expectativas, pero al momento de ingresar al plantel se chocó con la dura realidad en que todos ellos vivían, pero fue buscando métodos y no se rendía, ya que ella estaba segura de poder llegar a cada uno de los estudiantes del aula 208.

Dentro de esta aula se encontraban Eva Benitez (mexicana), Andre Bryan (afroamericano), Jamal Hill (afroamericano), Ben Daniels (americano), Alejandro Santiago, Brandy Ross, Tito, Sindy (coreana) y otros alumnos más.

La docente aprende a ganarse el respeto de ellos respetándolos y enseñándoles que no existen brechas dentro del aula, simplemente pueden ser compañeros y amigos, invierte gran cantidad de su tiempo para poder darles una educación merecida y demostrar que no son simples rebeldes que necesitan disciplina; pero la señora G (como la llamaban sus alumnos) dedicó tanto tiempo a sus alumnos que descuidó totalmente su matrimonio, lo que terminó en divorcio. Ella pasó por distintos momentos y cada alumno llevaba su cruz, se fueron reconociendo como compañeros y entendieron que son capaces de lograr todo lo que se proponen, haciendo una justicia limpia y siguiendo cada cosa que se les inculcó.

Se dio a notar cuando la docente los llevó a un hotel (en el que trabajaba para poder realizar actividades con sus alumnos) para poder cenar y conversar con los sobrevivientes de la guerra. Les mostró grandes ejemplos (como la señora que cuidó de Anna Frank) de benevolencia.

De estos alumnos, gran parte fue a la universidad y escribieron un libro con los diarios que la docente empleó para que pudieran mostrar sus sentimientos que se llamó: EL DIARIO DE LOS ESCRITORES DE LA LIBERTAD”.

1. Resultados de la observación (redactarlo en prosa) 

1. Explique cómo se forma la identidad social a partir de la categorización social, los estereotipos presentes y los prejuicios

La identidad social, conocida como el propio concepto que tiene cada individuo de sí mismo a partir de la influencia de los grupos sociales a los que estos pertenecen y por ende en cada contexto social se genera una categorización al no sentir propios a ciertas personas que circulan entorno al individuo referido, es decir, se generan prejuicios por la falta o poco conocimiento que se tiene del resto; es ahí donde se generan los estereotipos generalizados ante un grupo de personas con las mismas características.

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