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EXPANSION Y CONTRACCION DE IDEAS.


Enviado por   •  27 de Diciembre de 2016  •  Ensayo  •  2.770 Palabras (12 Páginas)  •  3.715 Visitas

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI

ESCUELA DE CURSOS BÁSICOS

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

CÁTEDRA: DESTREZA PARA EL APRENDIZAJE

[pic 1][pic 2]

UNIDAD II

EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS

            Profesora                                                        Bachilleres

        De Jesús, Celia.                                Reverol, Fabiana         C.I 26.916.716

                                                        Totesaut, Margarita C.I 27.041.911

Barcelona, Enero de 2017

ÍNDICE GENERAL

Página

Introducción.

3

Expansión y contracción de ideas.

4

     Primera técnica: PNI.

4

     Segunda técnica: considerar variables.

5

     Tercera técnica: reglas y principios.

7

     Cuarta técnica: considerar consecuencias.

8

     Quinta técnica: propósito, metas y objetivos.

9

     Sexta técnica: considerar prioridades.

11

     Séptima técnica: considerar opciones y posibilidades.

12

     Octava técnica: consideración de punto de vista.

12

     Novena técnica: decisiones.

13

Conclusión.

16

Bibliografía.

17

Anexos.

ANEXOS

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POSITIVO, NEGATIVO O INTERROGANTE/INTERESANTE

PNI

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CONSIDERAR VARIABLES

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CONSIDERAR CONSECUENCIAS

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PROPÓSITOS, METAS Y OBJETIVOS

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INTRODUCCIÓN

EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS

        Es el primer paso para el correcto desarrollo del pensamiento. Dicho desarrollo nos ayuda a “ejercitar la mente” desarrollando la criticidad sobre nuestro entorno, llevándonos a una mejor elección al momento de la toma de decisiones y un índice muy bajo de fracasos en los mismos.

        Nos ayuda a desarrollar habilidades para romper barreras mentales, organizar nuestros pensamientos y ampliar nuestra visión del entorno.

        Este “ejercicio” nos ayuda a mejorar nuestra autoestima, dándonos seguridad al momento de ejecutar una decisión ya tomada.

        Están íntimamente relacionadas con el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento; es decir, con los procesos de análisis, síntesis, elaboración de juicios y argumentos, pensamiento lógico y crítico.

        Para el correcto uso de este ejercicio es necesario seguir una serie principios los cuales ayudaran a no pasar por alto ninguna interrogante siempre y cuando se cumplan los mismos.

  • PRIMERA TÉCNICA:

LO POSITIVO, NEGATIVO O INTERROGANTE / INTERESANTE: PNI

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        Esta técnica de operación del pensamiento permite buscar y considerar los aspectos positivos. Los que son aceptables, agradables, favorables o que presentan alguna ventaja.

        Los negativos son aquellos inaceptables, desagradables, desfavorables o que presentan alguna desventaja.

        Los interrogantes o puntos interesantes, despiertan la curiosidad o dudas y preguntas acerca de cualquier problema o situación, incluso de alguna idea.

Por ejemplo, se plantea lo siguiente:

ELIMINAR LAS VENTAS AMBULANTES Y RECUPERAR LOS ESPACIOS, CAMINERÍAS Y LOS KIOSCOS YA CONTRUIDOS.

LO POSITIVO

Generar una buena imagen para la Universidad, reforzar la seguridad, comodidad, confianza e higiene de la misma.

LO NEGATIVO

Se corre con el riesgo de robos y/o hurtos en horario diurno-nocturno, requeriría mayor inversión en el recuperamiento debido al deterioro en los que se encuentran las instalaciones.

LO INTERROGANTE/INTERESANTE

¿Habría que colocar vigilancia nocturna y mejorar la diurna en la institución?, ¿Se debería de reforzar puertas y ventanillas, que serían de fácil acceso?

(Tomada como guía la Universidad de Oriente, núcleo Anzoátegui).

  • SEGUNDA TÉCNICA:

CONSIDERAR VARIABLES

        Se trata de identificar las variables o factores que intervienen en una situación o en algún problema, sea para resolverlo o analizarlo. Esta es aquella magnitud que al agregarle un valor ya sea cuantitativo o cualitativo da como resultado una característica del evento, objeto o situación.

        Su uso ayuda a tener una visión clara de la situación ya que lleva a conocer ciertas particularidades que son predominantes a la hora de tomar decisiones, esto nos lleva a evitar la omisión u olvido de algún aspecto y estimula a considerar los factores de los diferentes aspectos del problema. Esto permite jerarquizarlos y tomar mejores decisiones. Es importante recalcar que al realizar este ejercicio es necesario que cada variable tenga definida su característica.

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