El problema a plantear el problema

EL PROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA

Consiste en la revisión y el análisis de la práctica docente, en la cual se reflexiona teniendo el fin de encontrar discordancias dentro de ella, identificando así una serie de vicios, deficiencias, errores, carencias y dificultades, ya que en ella se encuentran una serie de factores que facilitan u obstaculizan su desarrollo, la cual logra deslumbrar una serie de problemáticas de las cuales se decide transformar la docencia.

Se basa en la profundización de la problemática dando la tarea de proporcionar elementos teóricos, pretendiendo de esta manera la formación de alumnos críticos, reflexivos y creativos. En los procesos del desarrollo se logró encontrar nuevas dificultades con las cuales se tuvo que dar a la tarea de nuevo de analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje que se estaba desarrollando, en conjunto con el colectivo escolar, buscando libros, preguntando a especialistas, llegando a la conclusión: de propiciar formas de aprendizaje que permitan construir a los alumnos sus propios conocimientos, métodos de resolución de problemas en la enseñanza por descubrimiento, inductivo y se mi inductivo y el de aprovechar los intereses lúdicos de los niños con el fin de utilizar el juego como medio para desarrollar las capacidades superiores del pensamiento.

Delimitando y planteando nueva mente el problema docente llegando a la conclusión que la transformación es lenta, centrándonos en la que tenía mayor interés general y sobre todo el que tiene mayores elementos, en donde se contempla a  la población escolar, los tiempos de cada uno ya que el trabajo es exorbitante. Con lo ya expuesto se hace un planteamiento que posteriormente se va conceptualizando los términos significativos del problema. Teniendo como enseñanza lo largo y difícil que llega hacer el proceso de construcción, llegando así a un problema sencillo de nuestro interés; para esto se tuvieron que seguir varios pasos: el primero  es no percibir ningún problema en la práctica, después es identificarla mediante la reflexión y finamente identificar algún problema donde es posible participar en su transformación.

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