Entrevista educativa (Bajas calificaciones en una o varias materias
Enviado por betty-cf • 28 de Octubre de 2015 • Tarea • 1.064 Palabras (5 Páginas) • 316 Visitas
Educativa (Bajas calificaciones en una o varias materias)
Social (No trabaja en equipo, pelea con compañeros, no juega, no comparte)
Mala conducta individual (Se mueve mucho, habla todo el tiempo, juega en clase y sus compañeros se molestan, etc.)
Raport (Al inicio se puede jugar para romper hielo y se aprovecha para observar)
Se disfraza la entrevista como una sesión de juego, amistosa, para lograr que el niño entre en confianza e interactué.
Se le puede decir que le ayudará a hacer tareas y hacer ver que será divertido al decirlo con un tono entusiasta.
Preguntas tú ya llevas idea del problema por medio de las observaciones del maestro y de los padres. Pero harás el complemento de tu expediente al entrevistar al niño.
Suponiendo que el niño va en tercero de primaria y no sabe leer. Se debe de
Educativa (Bajas calificaciones en una o varias materias)
Social (No trabaja en equipo, pelea con compañeros, no juega, no comparte)
Mala conducta individual (Se mueve mucho, habla todo el tiempo, juega en clase y sus compañeros se molestan, etc.)
Raport (Al inicio se puede jugar para romper hielo y se aprovecha para observar)
Se disfraza la entrevista como una sesión de juego, amistosa, para lograr que el niño entre en confianza e interactué.
Se le puede decir que le ayudará a hacer tareas y hacer ver que será divertido al decirlo con un tono entusiasta.
Preguntas tú ya llevas idea del problema por medio de las observaciones del maestro y de los padres. Pero harás el complemento de tu expediente al entrevistar al niño.
Suponiendo que el niño va en tercero de primaria y no sabe leer. Se debe de
Educativa (Bajas calificaciones en una o varias materias)
Social (No trabaja en equipo, pelea con compañeros, no juega, no comparte)
Mala conducta individual (Se mueve mucho, habla todo el tiempo, juega en clase y sus compañeros se molestan, etc.)
Raport (Al inicio se puede jugar para romper hielo y se aprovecha para observar)
Se disfraza la entrevista como una sesión de juego, amistosa, para lograr que el niño entre en confianza e interactué.
Se le puede decir que le ayudará a hacer tareas y hacer ver que será divertido al decirlo con un tono entusiasta.
Preguntas tú ya llevas idea del problema por medio de las observaciones del maestro y de los padres. Pero harás el complemento de tu expediente al entrevistar al niño.
Suponiendo que el niño va en tercero de primaria y no sabe leer. Se debe de
Educativa (Bajas calificaciones en una o varias materias)
Social (No trabaja en equipo, pelea con compañeros, no juega, no comparte)
Mala conducta individual (Se mueve mucho, habla todo el tiempo, juega en clase y sus compañeros se molestan, etc.)
Raport (Al inicio se puede jugar para romper hielo y se aprovecha para observar)
Se disfraza la entrevista como una sesión de juego, amistosa, para lograr que el niño entre en confianza e interactué.
Se le puede decir que le ayudará a hacer tareas y hacer ver que será divertido al decirlo con un tono entusiasta.
Preguntas tú ya llevas idea del problema por medio de las observaciones del maestro y de los padres. Pero harás el complemento de tu expediente al entrevistar al niño.
Suponiendo que el niño va en tercero de primaria y no sabe leer. Se debe de
Educativa (Bajas calificaciones en una o varias materias)
Social (No trabaja en equipo, pelea con compañeros, no juega, no comparte)
Mala conducta individual (Se mueve mucho, habla todo el tiempo, juega en clase y sus compañeros se molestan, etc.)
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