Metodológicos de las Técnicas de Observación y Entrevista para Analizar la Práctica Educativa

RÚBRICA PARA EVALUAR EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Primera calificación parcial de la Unidad I. Fundamentos Teórico Metodológicos de las Técnicas de Observación y Entrevista para Analizar la Práctica Educativa.

Curso: Observación y Análisis de la Práctica Educativa I semestre Ciclo escolar: 2012-2013

DIMENSIONES NIVELES DE DOMINIO

AVANZADO INTERMEDIO BÁSICO ELEMENTAL

PRESENTACIÓN

1 punto

• Portada con datos completos

• Limpieza

• Tipo y tamaño de letra. (Times New Roman 12, para el texto y 14 para títulos)

• Alineado a la izquierda

• Interlineado ( 1.5)

• Márgenes de 2.5 cm por lado.

PUNTAJE: 1 Presenta 4 de los 6 elementos señalados.

PUNTAJE: 0.7 Presenta 3 de los 6 elementos señalados.

PUNTAJE: 0.5 Presenta 2 o menos de los elementos señalados.

PUNTAJE: 0 .2

Resultado

ORTOGRAFÍA

3 puntos

El estudiante no comete errores de ortografía.

PUNTAJE: 3 El estudiante comete de 1 a 3 errores de ortografía

PUNTAJE: 2 El estudiante comete de 4 a 6 errores de ortografía

PUNTAJE: 1 El estudiante comete de 7 a 10 errores de ortografía.

PUNTAJE: 0.5

Resultado

CONTENIDO

6 puntos Incluye:

• Presenta una introducción clara y coherente con relación a:

-El método de investigación utilizado

-El significado de la observación

-El procedimiento para su realización.

• Describe la información recolectada señalando:

-Las categorías de información que consideren de manera que logren documentar las prácticas educativas.

- Ofrece conclusiones derivadas de la información y de la experiencia de observación.

• Anexos:

-Guía(s) de observación

-Evidencias.

PUNTAJE: 6 Presenta 6 de los 7 elementos solicitados.

PUNTAJE: 5 Presenta 5 de los 7 elementos solicitados.

PUNTAJE: 4 Presenta 4 o menos de los 7 elementos solicitados.

PUNTAJE: 3

Resultado

Primer Semestre Grupo:

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