Entrevista
Enviado por AndresJB • 20 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 299 Palabras (2 Páginas) • 2.528 Visitas
Realiza una lectura reflexiva del contenido de la prueba EHAE y desarrolla las siguientes actividades;
1. Elabora un resumen ejecutivo sobre los siguientes aspectos del test. Encuesta de Hábitos de Estudio (EHAE).
Descripción de la prueba
Esta encuesta fue elaborada con el objetivo de proporcionar aún guía efectiva en la orientación del educando La falta de métodos de estudio, así como actitudes negativas hacia los componente del sistema educativos representa para los estudiantes de todos los niveles de los mayores problemas dentro de la educación.
Esta repente una medida de los métodos de estudio, la motivación para estudiar y la importancia de ciertas actitudes en las actividades escolares.
Autor
William F.Brown
Wayne H. HOLTZMAN.
Qué mide
Apreciación de los hábitos y actitudes más importantes para el estudio.
Consignas de aplicación
A estudiantes de secundarias y universitarios.
Criterios de corrección
A) examine la hoja de respuesta para comprobar si el / la evaluado /a a hecho algún tipo de anotaciones inapropiadas.
B) se coloca la plantilla sobre la hoja de respuesta, procurando que la guía están estén bien colocada.
C) se suman todos los valores seleccionados por el sujeto que coincidan con la plantilla, dándole el valor de 2 a las correspondientes de las columna R Y C, y el valor de 1 a las correspondientes A Y G, el valor de 0 a la correspondiente a la columna F
Criterios de interpretación
Clasificación de la puntuación Percentil en la tabla de rango de clasificación de percentil
A) Ubique en la columna de percentil la puntuación percentil o PC obtenida por el sujeto en la prueba.
B) Situé de manera horizontal las descripciones o rango prevista para ese grupo normativo junto a su abreviatura.
C) Interprete el rango obtenido en base a los resultados del sujeto en la interpretación de la prueba.
PERCENTILES | DESCRIPCION O RANGO | ABREVIATURA |
90-99 | MUY ALTO | MA |
80-89 | ALTO | A |
60-79 | NORMAL ALTO | NA |
40-59 | NORMAL | N |
25-39 | NORMAL BAJO | NB |
10-24 | BAJO | B |
0-9 | MUY BAJO | MB |
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