Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación - FECODE.

PSICOLOGÍA POLÍTICA

TRABAJO COLABORATIVO 1

POR:

SAYURIS ACOSTA ELJURE

CODIGO: 36 623 559

CURSO: 403033_241

TUTORA

JENNIFER MEJIA RIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL  ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES (ECSAH)

PROGRAMA PSICOLOGIA

VALLEDUPA-CESAR

Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación - FECODE

Origen 

 Esta organización fue fundada  el 24 de marzo de 1959 y reconocida por el Ministerio de Protección Social, según Resolución Nº 01204 del 6 de agosto de 1962, agrupa a docentes al servicio de la educación pública en Colombia, organizados en 33 sindicatos regionales y uno nacional, con los cuales se integra la estructura federativa. Surge a través de un proceso de fusión de sindicatos nacionales,  de niveles de enseñanza y regionales. Su Comité Ejecutivo es elegido por voto directo y democrático de docentes afiliados y afiliadas a los sindicatos que la conforman.

Cómo se conformaron

Durante la década de los 70 promovidos por la lucha popular y las huelgas, los sindicatos de maestros se esfuerzan por la unificación de los educadores en un solo sindicato por departamento.

Cuáles son sus luchas 

Trabajamos y luchamos:

Por la dignidad de los y las docentes

Por garantías de carrera docente

Por el fortalecimiento de los sindicatos y la proyección social del movimiento sindical.

Qué logros han tenido

La reglamentación de la profesión docente.  Se logra crear el Situado Fiscal en el que se definen recursos para la educación. Para finales de la década del 70 se logra reconocer al maestro nombrado por el estado como maestro oficial de régimen especial expide el decreto 2277 de 1979, de igual manera se logró la unificación de los sindicatos del magisterio  alrededor de la Federación.

Se creó el Centro de Estudios e Investigaciones Docentes; en el 84 aparece la primera publicación de la revista Educación y Cultura, se aprobó la unificación de los sindicatos regionales y la creación del Sindicato Único de Maestros;  de igual manera surgen los periódicos  FECODE Informa (El Educador Colombiano), se propone la creación del Régimen Único Docente; con la ley 91 del 89 se crea el Fondo Nacional  de Prestaciones Sociales  del Magisterio, se protegen los derechos de los maestros y el régimen especial de pensiones.

Se desarrolla una reforma educativa, conocido como el Plan de Apertura Educativa, se  obtiene la conquista de la ley  60  que permitió el aumento de la inversión social por medio del Situado Fiscal y la ley 115 que otorgó a los maestros autonomía escolar y libertad de cátedra, En 1994 se vincula FECODE a la Internacional de la Educación, se hace una propuesta de aumento en la vía de lograr el salario profesional, de igual manera se obtiene la Prima de Vacaciones. 

En el 2003 en la reforma Constitucional del artículo 48, aprobada por el Acto Legislativo 01 de 2005, quedaran exceptuados los maestros en cuanto al régimen especial. 

Cuál ha sido la posición del Estado

El estado es consciente de que FECODE es una organización fuerte y bien estructurada sin embargo no accede a todo su pliego de peticiones o exigencias, sin embargo busca la forma de dialogar con este sindicato para llegar a acuerdo que favorecen a la comunidad estudiantil.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Historia de fecode. Recuperado de: E http://prensafecode.blogspot.com.co/

Fecode. Recuperado de: http://www.fecode.edu.co/index.php/es/quienes-somos/historia

Acta final de acuerdos de la negociación colectiva pliego

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