Informe Belmont

En este ensayo podrán ver detalladamente  los principios éticos más importantes que protegen a los sujetos que participan en una investigación.  También  mostrare con unos ejemplos como se han implementado estos principios y su fundación. Para comenzar, hay que explicar cómo se fundaron estos principios y porque se implementó lo que hoy llamamos Informe Belmont.

Luego del descubrimiento de abusos en el experimento Tuskegee, se crea el Informe Belmont. El mismo fue creado por el Departamento de Salud, Educación y Bienestar de los Estados Unidos, el cual titularon Principios Éticos y pautas para la protección de los seres humanos en la investigación.  Lo publicaron el 30 de septiembre de 1978, y toma el nombre del Centro de Conferencias Belmont, donde el documento fue elaborado. Este informe resalta tres principios básicos. El primero de estos es  “el respeto a las personas”, el cual protege la autonomía de un individuo y reconoce que cada uno debe ser respetado, tratado con cortesía y tienen el derecho a escoger los tratamientos que recibirán.

El segundo principio es la beneficencia, donde el trato hacia las personas debe tener ética, mas allá de respetar las condiciones físicas de cada cual, si no también creando un lugar seguro al protegerlos de cualquier daño. El mismo es importantísimo en muchas áreas de investigación con seres humanos.

El último principio es la justicia, el cual evita que se le niegue a una persona algún beneficio al que tiene derecho sin una buena razón justificada, o se le impone indebidamente alguna carga. Una manera de cumplir con el principio de la justicia es que las personas deben ser igualmente tratados. Hoy día los estudios o investigaciones realizadas están cumpliendo con estos principios.

Uno ejemplo de esto concreto, en el ámbito internacional, es el Estudio epidemiológico, donde  piden consentimiento informado del paciente para poder ser utilizado en un estudio, garantizando que el sujeto libre y voluntariamente acepte ser parte de la investigación luego de saber todos los riesgos, sus derechos y responsabilidades, aunque cuando se utiliza información del estudiado personal, que se considera privado, las reglas del consentimiento informado varían.

Otro es la Experimentación con presos. Aunque muchos dudan si experimentar en presos y personas de bajos recurso es ético o no, debido que en ellos puede haber factores que les quiten la capacidad elegir libremente, si pueden participar en experimentaciones, pero siempre y cuando su consentimiento no sea obligado.

También está la Investigación en niños. Esta crea una gran preocupación y es bien monitoreada cuando la investigación es biomédica, debido que los niños no pueden consentir. Por ende cuando se investigue en niños se debe tener aún más cuidado que en los adultos para no violentar su autonomía. Es importante saber que los padres no son los dueños del niño, sino sus guardianes y, por lo tanto, no pueden autorizar nada que viole sus derechos como seres humanos.

En adición está la Experimentación clínica con controles tomados al azar. Para algunos, este experimento viola el derecho del paciente ya que se duda  que el médico le dé lo mejor para su salud y bienestar. Esto es debido que al paciente no se le ofrece el tratamiento eficaz sino uno no conocidos efectos terapéuticos. Sin embargo, esta experimentación utiliza el consentimiento libre y voluntario del paciente y se les detalla los riesgos.

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