Informe psicológico del test Inventario de la Personalidad de Eysenck para niños

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“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

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PRODUCTO FORMATIVO

Informe psicológico del test Inventario de la Personalidad de Eysenck para niños

ASIGNATURA:

Pruebas y Evaluación Psicológica

DOCENTE:

LUIS ENRIQUE ORMEÑO ROJAS

ALUMNA:

Fernandez Fernandez, Fernanda Lindsay

PERU – 2023

INFORME PSICOLOGICO

1. DATOS GENERALES

Apellidos y nombres: F.F.F.K.

Edad: 8 años

Fecha De Nacimiento: 14 de mayo del 2015

Fecha De Evaluación: 09 de mayo del 2023

Evaluadora:  Fernandez Fernandez Fernanda

1. MOTIVO DE CONSULTA:

Practica en el curso de Pruebas y Evaluación Psicológica

1. TECNICAS E INSTRUMENTOS:

Inventario de la Personalidad de Eysenck para niños

1. OBSERVACIONES:

F.K. es una niña de tez trigueña, de contextura delgada, se presentó a la evaluación adecuadamente vestida y aseada. Al inicio se le brindo las instrucciones para poder realizar el test, lo cual no mostro ningún inconveniente se mostró muy animada y colaborador en todo momento, se observó muy concentrada al escuchar cada una de las preguntas, como sabemos no hay un tiempo determinado, pero de igual manera se tomó un tiempo de trece minutos con 45 segundos para realizar el test.

1. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS:

De acuerdo a las dimensiones la evaluada presenta en la dimensión E = escala que mide si la persona presenta ciertos rasgos de introversión - extroversión y ambivertido, lo cual tuvo puntaje de 17 puntos, se deduce que se ubicaría  dentro  de  una  personalidad tendiente introvertido, esta personalidad indicaría en la niña tiene cierta  tendencia  a  ser  más  reservado,  tendría poca  predisposición  de  establecer  pocas  relaciones sociales, asimismo personas con este tipo de rasgo son más reflexivas antes de  hacer algo, se les puede brindar una confianza muy grande ya que son muy discretas. En la dimensión N = es la escala que mide si la personalidad que presenta la persona se manifiesta de manera estable o inestable, la evaluada obtuvo que su personalidad tiene una tendencia inestable, ello podría indicar que la personalidad de la niña se expresa una organización inadecuada, no tolera las situaciones donde se le presenten algún conflicto, es una persona insegura, inquieta, ansiosa y su aprendizaje lo lleva de una manera lenta y su trabajo es poco preciso. En la dimensión L = es la escala de la mentira (Veracidad), el evaluado ha obtenido 7 puntos, lo cual aún estaría dentro de lo permitido en su edad, quiere decir que ha podido ser sincero ante sus respuestas.

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