JORNALIZACIÓN INSTITUTO HONDUREÑO DE EDUCACIÓN POR RADIO “IHER”

SEMANA

OBJETIVO

CONTENIDO

HORAS.

MATERIAL DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EVALUACIÓN

06 de febrero

Socializar cada una de las expectativas  en todo el modulo, mediante una dinámica participativa para el logro de la convivencia armónica para el desarrollo del espacio de aprendizaje.

Explicar las diferentes formas, tipos y funciones de la comunicación a manera  de exposición magistral, para lograr una mejor comprensión en el alumno.

Inicio de clases

Normas de convivencia.

Lingüística y Lenguaje.

50 min. clase

Presentación individual.

*Dinámica “ MI PIÑA Y MI MANZANA”

Establecimiento de normas de convivencia de la clase.

Verificación de listados y organización de equipos de trabajo.

*Participación activa

13 de Febrero

Explicar las diferentes formas, tipos y funciones de la comunicación a manera  de exposición magistral, para lograr una mejor comprensión en el alumno.

Lingüística y Lenguaje.

El Lenguaje, Lenguaje articulado o verbal, Lengua, Habla, Tipos de Lenguaje.

50 Min. clase

*Libro de texto

*Cuaderno de trabajo

*Pizarra

*Marcadores

*Copias.

.Trabajo en grupo

.Guia de investigación.

*Revisión de trabajo en grupo.

Revisión de guia de investigación.

20 Febrero

Practicar la comprensión lectora, para  reconocer un párrafo y su estructura y conseguir una buena   redacción de párrafos.

Composición escrita, Estructura de texto escrito, El tema de un texto, El párrafo.

50 Min. clase

*Libro de texto

*Marcadores

*Pizarra

*Cuaderno de trabajo.

*Participación oral

*Presentación del libro de texto.

*Presentación del cuaderno de trabajo.

27 de Febrero.

Conocer la estructura del texto argumentativo,  utilizando de manera correcta  el punto y coma y así lograr  una mejor dicción al realizar una lectura.

*Tipos de textos.

*El texto argumentativo.

*Estructura del texto argumentativo.

50 Min. clase

*Pizarra

*Libro de texto

*Cuaderno de trabajo.

*Marcador

*Presentación individual de prueba corta

5 de Marzo.

Practicar la redacción de un texto argumentativo, narración de la descripción, narración de la narración, narración de la exposición y la utilización correcta del punto y coma.

*¿Cómo redactar un texto argumentativo?

*La descripción.

*La narración.

*La exposición.

50 Min. clase

*Libro de texto

*Marcadores

*Pizarra

*Alternación de lectores para fomentar la participación en clase.

*Participación oral.

*Trabajos realizados en el cuaderno de trabajo.

12 de Marzo.

Determinar el proceso de Lectura, distinguir los tipos de lectura funcional y recreativa y emplear las comillas correctamente.

*El proceso de la lectura.

*Tipos de lectura.

50 Min. Clase.

19 de Marzo.

Aplicar las estrategias básicas de comprensión de lectura, subrayar las ideas principales, y utilizar los paréntesis correctamente.

*Estrategias de comprensión lectora.

*Mejoremos nuestra ortografía.

50 Min. clase

*Libro de texto

*Marcadores

*Pizarra

* Revisión del cuaderno de trabajo.

19 de Marzo

Reconocer la oración compuesta, definir la oración compuesta coordinada y clasificar las oraciones compuestas coordinadas.

*Oraciones compuestas coordinadas.

50 Min. clase

*Marcadores

*Pizarra

*libro de texto

*Revisión de cuaderno de trabajo.

26 de Marzo

SEMANA SANTA

09 de Abril

Reconocer y analizar oraciones compuestas subordinadas.

*Oraciones compuestas subordinadas.

50 Min.

clase

*Pizarra

*Libro de texto

*Marcador

*Presentación individual de 10 ejemplos de cada una.

16 de Abril.

Reconocer y analizar las oraciones subordinadas adjetivas.

*Oraciones subordinadas adjetivas.

50 Min.

clase

*Laminas ilustrativas

* Carteles

*libro de texto

.*Copias

*Revisión del libro y del cuaderno de trabajo.

Participación en clase.

 23 de Abril

EVALUACIÓN.

  30 de Abril.

Reconocer las oraciones subordinadas sustantivas.

*Oraciones subordinadas sustantivas.

50 Min. clase

*libro de texto

*Otras fuentes

*Revisión del cuaderno de trabajo.

 07 de Mayo.

Reconocer las oraciones subordinadas adverbiales.

*Oraciones subordinadas adverbiales.

50 Min. clase

*libro de texto

*Otras fuentes

*Revisión del cuaderno de trabajo.

14 de Mayo

Analizar los medios de comunicación y su influencia.

*Los medios de comunicación y su influencia.

15 Min. Prueba

*Libro de texto

*Otras fuentes

*Análisis de 5 programas de radio y 5 de televisión.

21 de Mayo

Practicar técnicas para introducir una redacción.

*Técnicas para introducir una redacción.

50 Min clase

*Pizarra

*Marcador

*libro de texto

*Otras fuentes

28 de Mayo.

Obtener conocimiento al momento de escribir un texto de una manera ejemplar.

*Técnicas para concluir una redacción.     

50 Min. clase

*Libro de texto

*Pizarra

*Marcador

04 de Junio

Practicar la redacción de textos varios.

* Redacción de Textos.

*Interrelación de párrafos.

*Estructura de una redacción.

50 Min.

Clase

*Libro de texto.

*Pizarra.

Marcadores.

11 de Junio

Obtener conocimiento de Internet y de buscador.

*Una herramienta Útil.

*Que es un buscador

*Como buscar por palabra clave.

50 Min. clase

*Pizarra

*Marcador

*Libro de texto

*

18 de Junio

Como expresar las palabras de la búsqueda, como elegir el buscador adecuado.

*Como buscar información en internet.

*Todo sobre búsquedas térmicas.

*Glosario

50 Min. clase

*Libro de texto

*Participación individual

25 de Junio

EXAMEN FINAL.

02 de Julio.

DISCUSIÓN DE EXAMEN FINAL

09 de Julio.

PRIMERA RECUPERACION