Metodos utilizados en la Psicologia

Estrategias de enseñanza para desarrollar la creatividad

Cuarto Año de Educación Básica

Actividades a realizarse:

Creaciones de canciones por parte de cada niño (a).

Actuaciones de niños.

Manejo de títeres personalizados.

Comprensión de lecturas, a través de dibujos.

Objetivos generales:

Identificar las capacidades de cada niño,

Emparejar cada creatividad de un niño(a) con otro(a),

Innovar métodos de enseñanza en el aula,

Incluir nuevos métodos de enseñanza,

Interacción mutua entre maestros y alumnos,

Valorar las capacidades de cada niño(a),

Respeto mutuo entre compañeros,

Incentivar el compañerismo,

Realizar actividades para aumentar la creatividad de cada niño (a).

Objetivos específicos:

Desarrollar la creatividad en todos los niños,

Motivar a los niños para realizar actividades nuevas,

Fortalecer, ampliar la creatividad de cada niño(a).

Desarrollo:

La estrategia planteada para los niños en cuarto año de educación básica son nuevos métodos de enseñanza que ayudan a que cada niño(a) amplié más su capacidad para crear, lo que se propone es poner a volar la imaginación de cada niño(a), con actividades como: la creación de canciones por parte de los niños, las mismas que deben ser interpretadas por sus compañeros, analizadas y por ultimo nombrar a la mejor canción de clase, sin duda en esta actividad deberán intervenir los padres ya que dicha canción debe ser sobre la familia.

Se propone también como estrategia que los niños se desarrollen en las artes como principal el arte de la actuación para evaluar su capacidad de interacción entre niños, la forma de que cada niño realice su papel de actuación, aumentando así su creatividad para perfeccionar al personaje; cada niño deberá representar a un maestro, y actuar como tal.

El uso de títeres en el aula de clase, esta estrategia que se propone implementar: es la realización de títeres con materiales reciclables concientizando así a los niños sobre la contaminación ambiental, nueva e innovadora idea para aumentar el talento para crear de cada niño.

Con esta actividad se realizara una votación de todos los niños para escoger a los mejores títeres, para después con los títeres elegidos, los niños creen un historia con dichos personajes.

Por último en nuestra propuesta tenemos: aumentar el interés de leer en los niños, no solo de cuentos, sino también de afiches, investigaciones, reportajes, etc. Así que en vez de que cada niño realice resúmenes, este haga su propia interpretación de lo leído con un dibujo que represente lo que entendió.

Conclusión:

El deber del maestro

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