POLÍTICAS PÚBLICAS Y DESARROLLO HUMANO. PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

POLÍTICA PÚBLICA:

SALUD MENTAL

ELEMENTOS DEL SISTEMA SOCIOCULTURAL:

El sistema sociocultural es una dimensión social y cultural, que permite establecer la realidad social y la cultura determinada, donde se  encuentra  elementos fundamentales de la sociedad la cual tiene relación entre sí. 

De esta manera debe haber suficiente cooperación entre los miembros de una sociedad humana, y las diversas partes deben funcionar con la suficiente suavidad como para que las necesidades básicas del sistema puedan satisfacerse. (Cabrera, R. 2008). Intercambio de un grupo humano sobre su estructura social organizativa y cultural. 

ESCENARIOS DE PARTICIPACIÓN:

La política pública  en escenarios de participación se plantea una información de estrategias para el bienestar de las comunidades para una mejor organización en diversas instituciones, donde presenten estrategias de trabajo  ya que el gobierno nacional y regional se encuentra en estos grupos  de orientación, educación, vivienda y  salud.

La comunidad es el sector público, como medio de ayuda que desde allí se trabaja en pro de las comunidades. 

La política pública plantea a uno de los entrevistados, la información donde se hace participe la comunidad y la transformación en política territorial, la cual genera  formas informales de participación (MONTENEGRO 2014).

MODELOS DE EMPODERAMIENTO:

MODELO DE RECURSOS 

Los modelos de empoderamiento son tres los cuales son: modelos de competición y conflicto, modelo constructivista-relacional de empoderamiento, modelos de cooperación, principales ideas del modelo de recursos (Sánchez Vidal, 2002; Sánchez Vidal, 2007).

Modelos de competición y conflicto: 

El poder es un recurso,   de dominación, de actores sociales y mecanismos de habilitación social, que ayuda mejorar las capacidades de competir con otros para obtener mayor recursos sociales, de  promover  el bienestar y el desarrollo humano. 

Modelos de cooperación:

Reconoce que el poder es un recurso abundante en fuente de fortaleza humana, ya que los agentes sociales gobernados están  motivados para alcanzar otros recursos altruistas. 

Modelo constructivista-relacional de empoderamiento:

La relación social es caracterizada por la presencia en una  asimétrica de los agentes en conflicto por unos recursos valiosos que cada uno controla y el otro desea y que son instrumentales para satisfacer necesidades o alcanzar aspiraciones humanas.(pg.7 ).

 -El poder personal tiene acciones colectivas para alcanzar bienes y metas sociales.

RESPONSABILIDAD DEL PSICÓLOGO ANTE LA ELECCIÓN DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS APROPIADAS(haciendo especial énfasis en este rol en el marco del diseño e implementación de políticas públicas):

Las responsabilidades de un psicólogo es crear una fuente de mecanismos que presenten a una persona, comunidad, organización  y la transformación de su realidad social.

El Psicólogo comunitario, es organizador, ya sea en ámbito social,  su papel que desempeña se puede lograr  grupos sociales pueden alcanzar cualquier meta propuesta que se proponga  por sus propios recursos, marcando la experiencia llena de aspectos significativos que ayuden a fortalecerlos para la igualdad de oportunidades y  que beneficie a toda  población. El psicólogo en su ámbito social,  presenta  técnicas necesarias para que mediante un trabajo cooperativo entre él y la comunidad, se ayuden mutuamente de encontra solución a sus problemas. (EGUSQUIZA,  2011). 

POLÍTICA PÚBLICA:

SALUD MENTAL

Elementos del sistema sociocultural:

 Los elementos en un sistema sociocultural en una política pública, según el documento (Henao, y otros, 2016) “son el conjunto de personas y medios físicos, técnicos, económicos y  tecnológicos  que  se  requieren  para  ejecutar  las  actividades  previstas,  producir  resultados  y  alcanzar objetivos”

Escenarios de participación:

 En el diseño de las Políticas Públicas de Salud Mental, cada nacionalidad tienes sus diferentes puntos de vista que  varía  de acuerdo a las características  poblacionales  y  socioeconómicas  de  cada  nación según el documento (Espinoza, 2018) “Los derechos a la información, a la participación, al respeto, la autonomía y a la calidad, pueden ser entendidos como formas o manifestaciones de una actitud de respeto, en que se reconoce en el otro un igual, al que corresponde escuchar y validar”. El tema  de la salud mental nace  de las políticas nacionales  con la promoción y prevención de la salud para el bienestar de la población.

Modelos de empoderamiento:

 Son dos los  modelos de empoderamiento presentes en la literatura, según el documento (Vidal, Empoderamiento, liberación y desarrollo humano, 2017)se encuentran los Modelos de competición y conflicto junto con los Modelos de cooperación

Modelos de competición y conflicto: En este modelo el poder es escaso, los actores sociales son movidos por actitudes  egoístas y buscan multiplicar su poderío  en los demás.

Modelos de cooperación: El poder es un recurso sin límites, fuente de fortaleza humana, son altruistas capaces de crear, compartir y ceder el poder o demás  recursos. Son promotoras  de diferentes  estrategias cooperativas de vinculación personal en que el poder creado y compartido permite la potenciación solidaria de personas y comunidades.

responsabilidad del psicólogo ante la elección de metodologías participativas apropiadas (haciendo especial énfasis en este rol en el marco del diseño e implementación de políticas públicas):

Ante las la elección de metodologías participativas son tres  las  responsabilidades de un psicólogo, según el documento (Vidal, Nuevos valores en la práctica psicosocial y comunitaria: Autonomía compartida, auto-cuidado, 2015) 

Realizar su trabajo de acuerdo a los principios sustantivos y relacionales apuntados, garantizando la equidad relacional en los intercambios con los actores sociales.

Denunciar las desigualdades haciendo a la comunidad o la sociedad conscientes de las situaciones y casos de injusticia que conoce a través del trabajo y la investigación.

Asegurar que todas las personas y grupos tienen acceso a los bienes psicosociales que ‘administra’ el practicante comunitario con independencia de la situación social y la capacidad económica de cada persona o grupo.