Programa Psicología Política Publicas Y Desarrollo Humano
Enviado por alejita22122 • 23 de Mayo de 2021 • Documentos de Investigación • 2.400 Palabras (10 Páginas) • 81 Visitas
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Unidad 3: Fase 4 - Identificación y reflexión.
Presentado Por:
Luisa Fernanda Guzmán: 1101759093
Jessica Marcela León Nieto: 1016031521
Luz Mirian Caicedo: 29.400783
Andres Camilo Poveda Saavedra 1053340228
Lina Alejandra Angarita Sarria 1052398767
Grupo: 403029_90
(Tutor)
SANDRA MELO ZIPACON
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia –UNAD
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades- ECSAH
Programa Psicología
Política Publicas Y Desarrollo Humano
2020
- Organizar y presentar un listado de las características de los modelos de desarrollo o modelos de empoderamiento. (Modelo de dominación y modelo de cooperación que se aborda en las lecturas de la unidad 3.
Andres camilo poveda Saavedra
Nombre del modelo | Características |
Empoderamiento | proceso aludir, permitir, capacitar, autorizar, o dar poder sobre algo o alguien o para hacer algo. |
Es un valor instrumental para los fines de desarrollo humano (que exige libertad de elección y poder de realización) y justicia social que involucra la equidad en la distribución de poder y recursos sociales y psicológicos a partir de un mínimo vital básico. | |
crear un ambiente en el cual los empleados de todos los niveles sientan que ellos tienen una real influencia sobre los estándares de calidad, servicio, y eficiencia del negocio dentro de sus áreas de responsabilidad | |
el empoderamiento es un valor procedimental clave para la justicia social al fortalecer las capacidades intrínsecas de las personas y comunidades para el desarrollo humano | |
Nombre del modelo | Características |
Denominación | Adquisición de poder personal participando en acciones colectivas para alcanzar bienes y metas sociales valiosos y legítimos. |
Impulsar el sentimiento subjetivo de potencia (sobre todo en grupos marginales), generando expectativas de empoderamiento. | |
Promover/fortalecer los procesos de comunicación social que posibilitan la elaboración de objetivos comunes, la organización social y la participación en acciones colectivas. | |
Asesorar/facilitar la realización de acciones eficaces en la consecución de bienes sociales valiosos que permiten la adquisición efectiva de poder y confirman las expectativas iniciales. | |
Nombre del modelo | Características |
Cooperación | Ayudar a discriminar los contextos sociales que permiten el empoderamiento cooperativo de aquéllos en que hay que usar el conflicto y la confrontación para redistribuir el poder. |
Realizar su trabajo de acuerdo a los principios sustantivos y relacionales apuntados, garantizando la equidad relacional en los intercambios con los actores sociales. | |
Denunciar las desigualdades haciendo a la comunidad o la sociedad conscientes de las situaciones y casos de injusticia que conoce a través del trabajo y la investigación. | |
Asegurar que todas las personas y grupos tienen acceso a los bienes psicosociales que ‘administra’ el practicante comunitario con independencia de la situación social y la capacidad económica de cada persona o grupo. |
Luisa Fernanda Guzmán
Modelos | Características |
Dominación | -Examinada la estática del poder. -adquisición de poder personal participando en acciones colectivas para alcanzar bienes y metas sociales. - impulsar el sentimiento subjetivo de potencia (sobre los grupos marginales) |
Cooperación | -Permite compartir el poder con otros, o a través del conflicto para redistribuir el poder. Por eso el empoderamiento es un va por procedimental clave para la justicia social al fortalecer las capacidades intrínsecas de las personas y comunidades para el desarrollo humano -Asumen que el poder es un recurso abundante e ilimitado, fuente de fortaleza humana, y que, estando los agentes sociales gobernados por motivos esencialmente altruistas, son capaces de crear, compartir y ceder el poder u otros recursos. -Proponen, en consecuencia, estrategias cooperativas de vinculación personal en que el poder creado y compartido permite la potenciación solidaria de personas y comunidades. |
Empoderamiento | - Adquisición de poder personal participando en acciones colectivas para alcanzar bienes y metas sociales valiosas y legítimas. - Impulsar el sentimiento subjetivo de potencia (sobre todo en grupos marginales), generando expectativas de empoderamiento. - Promover/fortalecer los procesos de comunicación social que posibilitan la elaboración de objetivos comunes, la organización social y la participación en acciones colectivas. - Ayudar a discriminar los contextos sociales que permiten el empoderamiento cooperativo de aquéllos en que hay que usar el conflicto y la confrontación para redistribuir el poder. - Asesorar/facilitar la realización de acciones eficaces en la consecución de bienes sociales valiosos que permiten la adquisición efectiva de poder y confirman las expectativas iniciales. |
Jessica Marcela León Nieto:
Modelos | Características |
Dominación |
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Cooperación |
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Empoderamiento |
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Luz Mirian Caicedo
Nombre del modelo | Características |
Dominación | Promover y fortalecer los procesos de comunicación social |
Probabilidad de obediencia de un grupo para mandatos específicos | |
La "legitimidad" de una dominación tiene una importancia que no es puramente "ideal “ | |
. puramente psicológico la cadena causal puede mostrarse diferente; puede ser, especialmente, el "inspirar" o la "endopatía". | |
El ámbito de la influencia autoritaria de las relaciones sociales y de los fenómenos culturales es mucho mayor de lo que a primera vista parece | |
Empoderamiento | Proceso que permite que todo individuo alcance la capacidad de controlar las circunstancias, y lograr sus propios objetivos. |
Permite una maximización de la calidad de vida | |
A través de este las personas y comunidades adquieren control y dominio de sus vidas | |
Promueve los procesos de comunicación social |
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