PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LOS DIFERENTES AUTORES POSTFREUDIANOS

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LOS DIFERENTES AUTORES POSTFREUDIANOS

PRESENTADO A:

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS

PROGRAMA PSICOLOGIA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

09 DE SEPTIEMBRE DE 2014

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION……………………………………………………………….……..3

1. Pregunta y respuesta autor: Melanie Klein……………………………………..4

1.1 Cuáles son las posiciones para los niños según Melanie Klein?....................4

2. Pregunta y respuesta autor: Anna Freud………………………………………….4

2.2 ¿Cuáles son las diferencias entre el trabajo del yo realizado por Sigmund Freud y Anna Freud?..................................................................................................................4

3. Pregunta y respuesta autor: Karen Horney……………………………………...5

3.1 Cómo agrupo Horney las tendencias neuróticas y explique cada una?..............5

4. Pregunta y respuesta autor: Donald Winnicott………………………………….6

4.1 Explique el desarrollo primitivo de la personalidad según Winnicott………….6

CONCLUSIONES……………………………………………….………………………7

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………..8

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como objetivo comentar aspectos sobresalientes de las teorías post-freudianas, para ello se realizaran cuatro preguntas con sus respectivas respuestas de diferentes autores, esto con el fin de comprender las contribuciones que hicieron a la teoría psicoanalítica.

1. Pregunta y respuesta autor: Melanie Klein

1.1 Cuáles son las posiciones para los niños según Melanie Klein?

RT/ Como primera teoría de Klein plantea los temores involucrados en si mimo del niño. Una Posición paranoica; donde el niño asume el definir el objeto de su amor puede ser bueno o malo donde siente miedo de perder este objeto bueno por destrucción o mutilación. No obstante si la angustia principal es adoptada por la persecución del yo, Cuando este se interioriza constituyendo la base del yo, donde el ideal objeto es amado y el malo va a ser persecutorio, donde terminando esta etapa el niño ve a su madre como el objeto completo y observa la relación con su padre entrando en una etapa y posición depresiva. Podemos anexar que cuando tiene a su madre separada de él, se ve autónomo y se evidencia la omnipotencia, pero de su egocentrismo hace que dependa más de ella. Pero cuando la ansiedad predominante es persecutoria donde l niño crea mecanismo de defensa como proyección

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