Paradigmas de la psicología.

• Historia y paradigmas de la Psicología:
  Tendencias, etapas y autores influyentes.-
• Preguntas iniciales:
• ¿Qué son los paradigmas?
• ¿Cómo influyen los paradigmas en la visión que tenemos de la sociedad hoy?
• ¿De qué forma afectan nuestros paradigmas las procesos psicológicos?
• Temas de hoy:

• - Breve historia de la psicología
• - Antecedentes europeos: Francia, Alemania, Inglaterra
• - Perspectivas actuales: Chile (Maturana y Varela)

• Aprendizajes esperados: análisis, comprensión, reflexión.-
• Paradigma es:
• Kuhn define paradigma como:
•  "una completa constelación de creencias, valores y técnicas, etc. compartidas por los miembros de una determinada comunidad.”
• Ver con anteojos la realidad:
• Paradigma científico es:
• "Considero a los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan

modelos de problemas y soluciones 

a una comunidad científica.”

Thomas Kuhn (1969)

• El paradigma científico implica, según Kuhn (1969):
• Lo que se debe observar y escrutar.
• El tipo de interrogantes que se supone hay que formular para hallar respuestas en relación al objetivo.
• Cómo tales interrogantes deben estructurarse.
• Cómo deben interpretarse los resultados de la investigación científica.
• Fuente: “La estructura de las revoluciones científicas” (Thomas Kuhn)
• 
  HISTORIA
  Europa post-medieval: Primacía de la razón y la consciencia

• FRANCIA: siglo XVIII

• Ilustración y era de Las Luces: “atrévete a conocer, ten el valor de usar tu propia inteligencia”.

- Excesivo poder de la Iglesia y el Estado empieza a desvanecerse

• Inicios del positivismo: influencias:

• René Descartes: Pienso, luego existo.
• Auguste Comte
• Jean Jacques Rousseau: la sociedad es quien corrompe al hombre.

• Algunas premisas de la Ilustración: “pienso, luego existo” (Descartes)
• Libertad del hombre para pensar, expresarse, trabajar, estudiar y crecer.
• Igualdad
• Fraternidad
• Derechos y obligaciones en la sociedad.
• Tolerancia religiosa (secularización de la sociedad).
• Influencia alemana del siglo XIX: aportes de Wundt

• Psicología experimental: empirismo v/s racionalismo
• - Contexto previo alemán: predomina el Idealismo (Kant)
• - Auge de Wilhelm Wundt (1832-1920): padre de la psicología experimental.
• - Primer laboratorio de Psicología (Leipzig, 1879).
• Wundt: se considera el padre de la psicología científica.
• Método: se daba mucho énfasis al método de introspección y de observación de la conducta.

• Inglaterra y el imperialismo británico: siglo XIX-XX

• Imperialismo británico en expansión.
• Aportes de la teoría de Darwin y Spencer.
• Teoría evolucionista de Herbert Spencer: 1820-1903: “las sociedades evolucionan desde estados previos de homogeneidad a estados posteriores o más avanzados de heterogeneidad” .-

• Influencia de Darwin y el evolucionismo social
• Aportes de Sigmund Freud: Psicoanálisis, trastornos mentales y cultura

• Sigmund Freud: creador del psicoanálisis
• Teoría de los instintos: Eros v/s Thanatos.
• Influencia de Darwin y del pensamiento científico (Neurología, medicina, Bleuler).
• Sus aportes son considerados relevantes en la psicología clínica y diversos ámbitos.
• Aparato mental: ELLO-YO-SUPERYO
• Marcusse: eros y civilización: La libido es desviada para que actúe de una manera socialmente útil, dentro de la cual el individuo trabaja para sí mismo sólo en tanto que trabaja para el aparato, y está comprometido en actividades que por lo general no coinciden con sus propias facultades y deseos.

• EE.UU.:Influencia del Pragmatismo
  James y Dewey

• Énfasis del pragmatismo como corriente filosófica.
• El pragmatismo fue uno de los primeros productos de la influencia que tuvieron en la filosofía  norteamericana las teorías de la evolución de Darwin & Spencer.
• Rechaza la existencia de verdades absolutas, o lo que es lo mismo, significados invariables; las ideas son provisionales y están sujetas al cambio a la luz de la investigación futura (diferencia del racionalismo).
• William James (1842-1919): “las ideas verdaderas son aquellas que podemos asimilar, validar, corroborar y verificar”.
• Surgen de esta corriente Watson y Skinner.

• John Watson y el conductismo:
• - Inicios del conductismo
• - Propugna la psicología como ciencia objetiva
• - La ciencia aplicada a la predicción y control del comportamiento
• - Otros autores:

• - Iván Pavlov
• - B.F. Skinner
• - Albert Bandura

• Nuevas corrientes: Escuela de Chicago - USA

• Contexto general:
• A) Inmigración europea
• B) Tecnologías de la información
• C) Sistema democrático
• Aportes de George Herbert Mead (1863-1931) y Herbert Blumer.
• Interaccionismo simbólico: se origina en el pragmatismo, pero luego se centra en el lenguaje y los símbolos.
• Luego se le llamó “Conductismo social”

• Influencia del Interaccionismo simbólico en la psicología
• Herbert Blumer (1938): crea el término Interaccionismo simbólico

• El símbolo permite trascender el ámbito del estímulo sensorial y de lo inmediato, ampliar la percepción del entorno, incrementar la capacidad de resolución de problemas y facilitar la imaginación y la fantasía.
• Los significados son producto de la interacción social, principalmente la comunicación, que se convierte en esencial.
• Las personas seleccionan, organizan, reproducen y transforman los significados en los procesos interpretativos en función de sus expectativas y propósitos.

• SINTESIS: ¿cómo se integran las tendencias histórico-sociales?
• Positivismo: se centra en MEDIR y Cuantificar la situación observada (Fenómeno observado).
• Autores relevantes:

• Comte, Watson, Skinner, James, etc.

• Constructivismo: se centra en COMPRENDER y analizar el fenómeno.
• Autores reconocidos :

• Maturana, Varela, Luhmann, etc.

• Procesos de sensación y percepción
• 1.- No es lo mismo la sensación que la percepción.
• 2.- Sin embargo son parte de un mismo proceso que se denomina proceso sensorio-perceptivo y que tiene varias etapas.
• 3.- La Sensación es una acto físico, ligado a las acción del medio sobre los órganos de los sentidos.
• 4.- La percepción en cambio, debe recorrer un camino más largo y difícil hasta llegar a la interpretación que el cerebro le da al estímulo sensorial.
• 5.- Primero hay un estímulo distal y luego un estímulo proximal, para luego comunicar la información eléctrico-química por medio de neuronas especializadas hacia el cerebro.
• Los sentidos: mecanismos y características
• Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción. El estudio y clasificación de los sentidos se lleva cabo por muchas ciencias, sobre todo las neurociencias, la psicología cognitiva y la filosofía de la percepción.

• Sentido de la vista
• Sentido del gusto
• Sentido del oído
• Sentido del tacto 
• Sentido del olfato

• Sensación y percepción
• La sensación y el procesamiento ascendente: análisis que se inicia en los receptores sensoriales y culmina con la integración de la información sensorial en el cerebro.

• –Ejemplo: Si acercamos nuestro brazo al fuego sentimos calor. El procesamiento ascendente en este caso pasa por los receptores del tacto que sienten el calor y la información sensorial llega a nuestro cerebro.

• •La percepción y el procesamiento descendente: proceso que permite construir las percepciones a partir de la experiencia y las expectativas y no sólo en base a las sensaciones que “suben” al cerebro.

• –Ejemplo: Una vez ya hemos experimentado con el fuego y nos hemos quemado. Cada vez que percibimos el fuego tendemos a tomar precauciones para evitar quemarnos. En este caso el habernos quemado antes nos influye en nuestra percepción.

• Los sentidos del ser humano: sensaciones
• Carl Jung: tipos psicológicos
• El psicólogo Carl Jung propuso la existencia de cuatro funciones principales en la consciencia entre las cuales se encuentra la función sensación. Las tres funciones restantes son el pensamiento, la intuición y el sentimiento.
• Estas cuatro funciones son modificadas por dos actitudes principales: introversión y extraversión.
• A partir de esta teoría se desarrolla  el test de Myers Briggs que cuenta con 16 combinaciones tipológicas (8 tipos más que en la tipología junguiana clásica) de las cuales 4 son del tipo sensación;

• Introvertido, Sensación, Pensamiento (Thinking), Calificador (o Judging).
• Introvertido, Sensación, Sentimiento (Feeling), Calificador (o Judging).
• Extravertido, Sensación, Pensamiento (Thinking), Perceptivo.
• Extravertido, Sensación, Sentimiento (Feeling), Perceptivo.

• La Percepción
• La percepción es la manera en la que el cerebro de un organismo interpreta los estímulos sensoriales que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno.
• También describe el conjunto de procesos mentales mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta la información proveniente de estímulos, pensamientos y sentimientos, a partir de su experiencia previa, de manera lógica o significativa.
• Autores relevantes en la percepción
• Con el desarrollo del estudio de la percepción desde fines del S XIX, se da surgimiento a la PSICOFISICA: Algunos de los investigadores más relevantes en el estudio de percepción son:

1. Hermann von Helmholtz, médico y físico alemán que realizó experimentos de acústica y oftalmología, entre otros estudios.
2. Gustav Theodor Fechner, psicólogo alemán autor de la ecuación que explica la relación entre el estímulo físico y la sensación (llamada Ley de Weber)
3. Ernst Heinrich Weber, psicólogo y anatomista alemán fundador de la Psicofísica.
4. Wilhelm Wundt, médico alemán fundador del 1er lab de psicología experimental.
5. Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler, psicólogos alemanes fundadores de la teoría de la Gestalt.
6. David Marr, neurocientífico británico especialista en procesamiento visual.
7. James J. Gibson, psicólogo estadounidense especialista en percepción visual.
8. Alfred Adler, Médico, psicólogo/psiquiatra infantil austriaco, que investigó la percepción Individual

• Sensación y percepción: conceptos relevantes
• - Umbral absoluto
• - Ley de Weber
• - Estimulo subliminal
• - Constancia perceptual
• - Adaptación sensorial

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