Planificacion de sesion de aprendizaje

II.- TÍTULO DE LA SESIÓN

Juego y me divierto en el agua.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS: Realiza movimientos corporales de brazos y piernas mejorando su coordinación y desplazamiento.

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADOR DE DESEMPEÑO

1.- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

1.1. Comprende su cuerpo

1.1.2 Se orienta en un espacio y tiempo determinado, en relación a sí mismo, los objetos y sus compañeros, coordina sus movimientos en situaciones lúdicas y regula su equilibrio al variar la base de sustentación  y la altura de la superficie de apoyo,  afianzando sus habilidades motrices básicas.

SECUENCIAS PEDAGÓGICAS

DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES

TIEMPO

INICIO

• Despertar el interés
• Recuperar saberes previos
• Estimular conflicto cognitivo

El profesor saluda a los alumnos, luego les pregunta ¿reconocen estos movimientos de cuerpo? ¿Qué partes de mi cuerpo tengo que movilizar más para poder nadar? ¿Qué capacidad física queremos desarrollar? ¿Es importante desarrollar esta capacidad física? Luego se le pregunta: ¿qué es la coordinación? ¿Para qué sirve? ¿En qué nos ayuda?

El profesor declara el tema y dice: juego y me divierto en el agua.

20 minutos

DESARROLLO

• Facilitar nueva información
• Aplicar lo aprendido
• Acciones que permitan evidenciar el aprendizaje de lo primordial

-Lubricación

-calentamiento general de arriba, abajo. Estiramientos.

Variantes:

• Pelota caliente. parados en el círculo, se pasa una pelotita de plástico indicando previamente a que estudiante se la quieren pasar. se tiene que hacer muy rápido, porque la bola quema

1° Parte en tierra, luego se jugará en el agua.

60 minutos