Práctica experimental: Determinar y clasificar los estilos de apego,

Método

Se utilizó un diseño cuasi-experimental donde primero se les aplico un cuestionario para determinar los estilos de apego la cual es la variable independiente , se clasificaron por estilos de apego y posteriormente se generó una situación vinculada con un deporte de contacto físico para observar  y registrar los niveles de agresividad  (variable dependiente) que manifestaban ante la actividad competitiva  

Participantes:

30 adolescentes de ambos géneros  con edad comprendida entre 12 y 14 años estudiantes del liceo Menca de Leoni  sirvieron como voluntarios. En un intento para eliminar las variables extrañas se realizó la actividad después del receso, y se indago a la orientadora del plantel si entre los estudiantes seleccionados había alguno con una deficiencia cognitiva, esto para que no afectara nuestro experimento en el aspecto de que los sujetos

Procedimiento:

Este experimento consistió en aplicar el instrumento Sánchez- herrera para clasificar los estilos de apego, se le hizo entrega del cuestionario y un lápiz a cada uno del sujetos lo cuales completaron el cuestionario de allí se seleccionaron 20 sujetos para que la muestra tuviera equilibrio entre los distintos tipos de apego, de los cuales se clasificaron de la siguiente manera: 7 con apego seguro,  5 evitativos 3 ansiosos y 5 desorganizados posteriormente se le pidió que se dirigieran a la cancha para que realizaran la actividad física que consistía en un partido de futbol. Que tuvo una duración de 30 minutos el cual se dividió en dos tiempos con 10 participantes en cada tiempo. Se utilizó un incentivo compuesto por dulces para motivar a los participantes y así mostraran mayor competitividad. Durante la actividad estuvimos observando y registrando en una lista de cotejo, la agresividad física, verbal y psicológica. Se evaluaron cada uno de los aspectos del 1 al 5, Es decir en los aspectos físicos como: Pellizcos, patadas, empujones, mordiscos, golpes, rasguños y rodillazos.  En el aspecto verbal; Ofensas, groserías, insultos, amenazas y críticas. En el aspectos Psicológicos; Expresión facial, rechazo e intimidación.

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