Psicología Evidencia de aprendizaje
Enviado por Fernanda Garza • 18 de Noviembre de 2023 • Tarea • 1.553 Palabras (7 Páginas) • 88 Visitas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN[pic 1]
FACULTAD DE ENFERMERÍA
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PSICOLOGÍA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Alumna:
Ximena Rodríguez Martínez.
Matrícula:
2071813
Primer Semestre Grupo: 05
Maestro:
DCE. Jesús Enrique Aguilera Medina.
A 1 de marzo del 2023. Monterrey, Nuevo León, México.
Introducción
La psicología es la ciencia que se encarga del estudio de la mente en todos los ámbitos que esta abarca, incluyéndose así desde las funciones cerebrales hasta el desarrollo de los seres humanos y la forma en que se siente, se piensa y se aprende en relación al medio ambiente que nos rodea. Todo este estudio se lleva a cabo por diferentes enfoques o corrientes que se han desarrollado a lo largo de la historia, todo depende pendiendo del tema a tratar; se explicaran brevemente:
Estructuralismo: Las ideas de Wilhelm Wundt, el psicólogo alemán que abrió el primer laboratorio experimental de psicología en 1879, sentaron la base de la primera escuela de pensamiento en psicología. El creía que la psicología debería centrarse en dividir la conciencia en sus elementos básicos, de la misma forma en que un niño descompone un juguete para revelar las partes que lo componen.
Funcionalismo: William James un representante de esta, creía era más útil estudiar la función que estudiar la estructura de la mente. La función, en este sentido, puede significar dos cosas: cómo funciona la mente o cómo los procesos mentales promueven la adaptación.
Psicoanálisis: Sigmund Freud comparaba la psique humana con un iceberg: tan solo una pequeña parte es visible para otros; la mayoría está bajo la superficie. Freud también pensaba que muchos de los factores que influyen en nuestros pensamientos y acciones se encuentran fuera de la consciencia y operan completamente en nuestro inconsciente.
Conductismo: John B. Watson, el padre del conductismo, se opuso fuertemente a este planteamiento y comenzó una revolución en la psicología. El énfasis, desde esta perspectiva, debía estar centrado únicamente en la conducta observable. Los conductistas creían que la conducta humana podía ser entendida examinando la relación entre los estímulos (eventos que ocurren en el entorno) y las respuestas (las conductas observables).
Gestalt: Los psicólogos de la Gestalt creían que la psicología debía estudiar la experiencia humana como un todo, no en términos de elementos separados como pretendían los estructuralistas.
Igualmente, la psicología se divide en una variedad de ramas que mencionaremos: Social, desarrollo, de la salud, del trabajo, experimental, analítica, clínica, psicobiología y educativa, estas serán explicadas a través de un cuadro comparativo en la tercera página de la evidencia a realizar.
Para finalizar, nos planteamos una pregunta: ¿Cómo ayuda la psicología a la educativa enfermería? La importancia de la psicología en la enfermería parte desde la psicología como una ciencia que estudia la conducta nos da las estrategias para poder tratar cada uno de los pacientes de acuerdo a sus necesidades, poder entender sus emociones, sentimientos para ayudar en su pronta recuperación y a la vez mejorando su estado de ánimo en los momentos difíciles.
Rama de la psicología | Definición | Aplicación | Funcionalidad |
*Psicología Social | Analiza los procesos de índole psicológica que influencian al modo en que funciona una sociedad, así como la forma en que se llevan a cabo las interacciones sociales. | Es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos sociales involucrados en el ambiente educativo, en todos sus diversos niveles y modalidades, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. | Analizar los pensamientos, sentimientos y conductas de una comunidad, para establecer cuáles son sus faltas y desarrollar planes e intervenciones para mejorar su calidad de vida. |
*Psicología del desarrollo | Se encarga de estudiar el crecimiento y evolución que experimentamos los seres humanos a lo largo de nuestra existencia. | Se aplica en diversos ámbitos, como la educación, la salud, la familia, el trabajo o el envejecimiento, para promover el bienestar y la adaptación de las personas a su entorno. | Determina la causa raíz de comportamientos inadecuados, y con ello, establecer las estrategias apropiadas para que el individuo asuma nuevos hábitos con el fin de modificarlos. |
*Psicología de la Salud | Es un campo interdisciplinar que aplica el conocimiento obtenido por la psicología a la salud y a la enfermedad en programas sanitarios. | Su ámbito de aplicación es muy amplio y abarca desde la prevención y la educación sanitaria, hasta la intervención en casos de estrés, dolor, ansiedad, depresión, adicciones, etc. | Modificar hábitos insanos que están asociados a múltiples enfermedades crónicas y agudas. |
*Psicología del Trabajo | Estudia a las personas y su comportamiento en su jornada laboral. | Forma parte de las estrategias de marketing y comerciales. Lleva a cabo funciones de análisis y optimización del rendimiento laboral de los empleados. Se ocupa de las tareas de gestión y formación de equipos en el contexto empresarial. Diseña programas de formación para el desarrollo del personal. Asesora a los altos directivos cuando es necesario. | Influir, cambiar y favorecer el rendimiento de los empleados, potenciando su productividad y comodidad en el puesto. |
*Psicología Experimental | Corriente de la psicología que estudia los fenómenos psicológicos utilizando una metodología experimental basada en la observación. | Usa el método científico experimental para investigar los fenómenos psicológicos. | La psicología experimental trata de responder a preguntas como por qué las personas se comportan de la manera que lo hacen, cómo se desarrolla la personalidad y cómo nuestro comportamiento da forma a nuestras experiencias en la vida. |
*Psicología Analítica | Es una teoría de la mente que enfatiza la importancia de la integridad para cada individuo. | Tiene aplicación en una gran variedad de problemas psicológicos y trastornos. | La función de esta rama es la búsqueda de la verdad, desarrolla habilidades de pensamiento, resolución de problemas y toma de decisiones. |
*Psicología Clínica | Se define como "el campo profesional y científico que busca comprender el comportamiento humano y promover el funcionamiento efectivo de los individuos" | Aplica sus métodos encontramos el área deportiva, el área escolar, personas que se encuentren excluidas socialmente. Terapias de rehabilitación e inserción a la sociedad y en el tratamiento de enfermedades terminales. | Se encarga, entonces, de realizar evaluaciones para explicar el comportamiento del paciente, que usa en beneficio del mismo, en términos de crecimiento personal y soporte. |
*Psicobiología | Busca comprender la base biológica de las funciones psicológicas. Sus tópicos principales son: los procesos sensoriales, el aprendizaje y la memoria, la motivación y la emoción, y la cognición. | Además de la investigación, las medidas psicofisiológicas se utilizan a menudo para estudiar la emoción y la atención. | Investigar la comunicación entre el cerebro y otros órganos, estudiar la interrelación de la biología y la psicología; la actividad cerebral y los estados mentales. El dolor fisiológico y patológico; la psicobiología de la comida. También se aplica en la respuesta psicológica al estrés y su impacto en el sistema inmunitario. |
*Psicología Educativa | se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos | Trabaja para promover ambientes de aprendizaje saludables que cubran la necesidades emocionales, sociales y pedagógicas de los estudiantes, con la participación de padres y educadores. | Se encarga de estudiar los distintos factores que influyen en el proceso de aprendizaje, como la motivación, la creatividad, las diferencias individuales y las dinámicas entre estudiantes y profesores. |
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