Psicologia Las leyes de asociación de Aristóteles contribuyeron a la base de la teoría de aprendizaje durante mas de 2.000 años

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Las leyes de asociación de Aristóteles contribuyeron a la base de la teoría de aprendizaje durante mas de 2.000 años

LEYES DE ASOCIACIÓN

• La ley básica de la asociación es la LEY DE CONTIGÜIDAD: al pensar en algo, más fácil lo podemos recordar.
• LEY DE SIMILITUD: cuando pensamos en algo, solemos pensar en cosas similares a ese algo.
• LEY DE CONTRASTE: cuando pensamos en algo, solemos pensar cosas contrarias a ese algo.

El fenómeno de la memoria o, incluso, cómo se forman las ideas complejas a partir de las simples, se ha denominado Asociacionismo.

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ASOCIACIONISMO: Afirmación psicológicas en la que los fenómenos mentales, como la formación, el recuerdo y la imaginación de pueden explicar en función de las leyes de asociación.

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ASOCIACIÓN DE IDEAS.

El asociacionismo es “una teoría psicológica asociada al principio fundamental de la vida mental, de tal forma que se puede explicar incluso el proceso de pensamiento más elevado” (Drever, 1968, p.11)

Según esta definición es posible rechazar el asociacionismo y aceptar el hecho de que se puede producir el aprendizaje asociativo.

Locke—Asociación de ideas

Locke creía que la mayor parte del conocimiento era producto de reflexión activa sobre las ideas de la mente

¿ Dónde encaja la asociación en las deliberaciones de Locke?

Estas asociaciones conducían a errores en el entendimiento, mientras que las asociaciones naturales no podían conducir dichos errores.

Asociacionismo: Creer que las leyes de asociación proporcionan los principios fundamentales por lo que se explican todos los fenómenos  mentales.

Pavlov y el Asociacionismo

Creía que mediante la demostración de los apuntalamientos de la asociación, había colocado al asociacionismo sobre un objetivo firme y que la especulación sobre cómo se asociaban las ideas unas a otras podía terminar por fin. Para Plavov.

Y en alguna parte Berkeley

PRINCIPIOS DE ASOCIACIÓN: según Barkeley, cada modalidad de sentido proporciona un tipo diferente y separado de información (idea) sobre un objeto. Sólo a través de la experiencia podemos aprender que ciertas ideas están siempre asociadas a objetos específicos.

Hergenhahn, B. R.. (1997 ). introducción a la Historia de la Psicología. España: Paraninfo.

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