Rubrica RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO
Enviado por pcorraleshn • 28 de Septiembre de 2015 • Apuntes • 633 Palabras (3 Páginas) • 123 Visitas
Psicología Social PS 123 UNAH
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO
Aspectos | Criterios que incluye | Excelente 3 puntos cada aspecto | Bueno 2 puntos cada aspecto | Satisfactorio 1 punto cada aspecto | Deficiente 0 puntos cada aspecto |
| Fuentes de Información | Se evidencia que las fuentes de información son variadas y tienen relación con el tema y es relevante y actualizada. Son fuentes confiables y están correctamente citadas e incluidas en la bibliografía. | Se evidencia que las fuentes de información son variadas y tienen relación con el tema pero incluye datos que nos son relevantes o que no son datos actualizados. Son fuentes confiables pero no están correctamente citadas o non están incluidas en la bibliografía. | Las fuentes de información son limitadas o poco variadas. La información recopilada tiene relación con el tema pero no es relevante ni está actualizada. No son fuentes confiables. | Las fuentes de información son muy pocas o ninguna. Si las hay, no son fuentes confiables ni contribuyen al tema. La información tiene poca o ninguna relación con el tema. |
Calidad gramática (Ortografía y Redacción) | No tiene errores ortográficos, de acentuación o conjugación de verbos. La estructura y el orden de las palabras en las oraciones es lógico. El estilo de redacción es uniforme. | Tiene muy pocos errores ortográficos de acentuaciones o conjugación de verbos. La estructura y el orden de las palabras en las oraciones es lógico. Hay variantes en estilo de redacción. | Tiene varios errores ortográficos, de acentuación o de conjugación de verbos. Los errores distraen al lector. Se evidencia falta de cuidado. La estructura y el orden de las palabras en las oraciones no es tan lógico. Hay variantes en estilo de redacción. | Tiene muchos errores que distraen considerablemente o totalmente al lector. La estructura y el orden de las palabras en las oraciones no es lógico. Hay significativas y evidentes variantes en estilo de redacción. | |
| Introducción | La introducción incluye el propósito y exposición general del tema y presenta objetivos claros | La introducción incluye el propósito y exposición general del tema pero los objetivos del ensayo no son muy coherentes con esto. | Se presenta una exposición general del tema muy breve. El propósito y los objetivos no son claros. | La introducción está incompleta, es inefectiva y confusa. No incluye la exposición general del tema. |
| Organización (párrafos y transiciones) | Las ideas se presentan en orden lógico, tienen coherencia y presentan fluidez en la transición de las ideas. El orden de los párrafos refuerzan el contenido | Las ideas se presentan en orden lógico, tienen coherencia pero la transición de las ideas entre los párrafos no se presenta con fluidez. El orden y las ideas de los párrafos refuerzan el contenido | Las ideas se presentan en orden lógico, tienen coherencia pero la transición de las ideas entre los párrafos no se presenta con fluidez. El orden y las ideas de los párrafos refuerzan limitadamente el contenido | Las ideas no se presentan en orden lógico. Son párrafos aislados sin coherencia. Las transiciones de los párrafos son pobres o no existen. |
Contenido | Todas las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema. Las ideas se presentan con claridad y objetividad | Casi todas las ideas que se presentan tiene relación directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad | Una buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relación con el tema, pero no hay mucha claridad ni objetividad. El ensayo presenta poca originalidad | Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna relación con el tema y están pobremente definidas. No son claras ni presentan objetividad. | |
| Conclusión | Termina el ensayo con un resumen muy claro donde se retoman el propósito y los objetivos del tema. La transición entre el cuerpo del ensayo y la conclusión tienen fluidez | Termina el ensayo con un resumen bastante claro. La transición entre el cuerpo del ensayo y la conclusión tienen bastante fluidez | Termina el ensayo con un resumen satisfactorio. La transición entre el cuerpo del ensayo y la conclusión tienen alguna fluidez | La conclusión es limitada o no existe. La transición entre el cuerpo del ensayo y la conclusión es muy pobre o no existe |
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