SINOPSIS DE LA SEXTA PARTE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ENSAYO

SINOPSIS DE LA SEXTA PARTE

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Camacho Naranjo, L. (2015). La ciencia en su historia. San José, Costa Rica. 1a edición. Editorial Universidad Estatal a Distancia.

Aplicando la Tarea docente del modelo TARGETT, dé un ejemplo de cómo establecer expectativas apropiadas en el estudiante para lograr su mejor desempeño

Por ejemplo los comentarios a los estudiantes pueden hacerse, pero nunca de forma desfavorable o negativa como también nunca ridiculizar a un estudiante en público, y no se tenga a un alumno con privilegios solo por ser más sobresaliente en el aula, porque lo que sucedería en ese caso es que los demás alumnos notaran la diferencia en cuanto a ellos. Si el alumno hace una cosa bien, felicitarle; le dará confianza en la materia y en el profesor dándole al estudiante su lugar y él recompensará con su esfuerzo, apoyarles, diciéndoles de vez en cuando que pueden hacerlo bien Intentar crear en clase una atmósfera abierta y positiva.

1. Dé un ejemplo de motivación intrínseca y uno de motivación extrínseca por el aprendizaje.

MOTIVACION INTRINSECA:

El estudiante se preocupa por llevar buenas notas para demostrar que es capaz.

MOTIVACION EXTRINSECA:

El estudiante se preocupa por llevar buenas notas porque si lo hace su papá le comprará una bicicleta.

2. Mencione un ejemplo que indique la desesperanza aprendida.

Un estudiante ya no quiere ir a la escuela y la razón que explica es porque su profesor no lo quiere y solo malas notas le pone, porque las tareas son muy difíciles, además el profesor y sus compañeros le dicen que es “rudo para el estudio” (tiene problemas para aprender), que no comprende las clases porque el profesor no explica bien y sus compañeros van bien porque tienen quien les ayude en su casa y a él nadie le ayuda. Así que decide no continuar porque no se siente capaz de lograr aprobar el año escolar y le han dicho que los próximos grados serán más difíciles.

3. Aplicando la Tarea docente del modelo TARGET, dé un ejemplo de cómo establecer expectativas apropiadas en el estudiante para lograr su mejor desempeño.

En el caso de la tarea docente, es muy importante analizar el grupo clase y entablar comunicación con ellos y demostrar que como docente tiene altas expectativas de todos, animarlos sobre sus capacidades y que pueden lograr sus metas con un poco de esfuerzo, decirles que él es un facilitador para alcanzar sus metas, él está para apoyar y brindarles el conocimiento que necesitaran para conquistar sus sueños y aspiraciones. Darles la oportunidad a todos de mejorar, de someterse a procesos de refuerzo y no caer en el fracaso escolar. Así mismo el docente debe ser flexible y tener tacto para comunicar sus opiniones sobre cada estudiante.

Un ejemplo puede ser dar un diagnóstico de cada estudiante, resaltando

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