Trabajo nº1 ¿Qué es la psicopedagogía?

Trabajo nº1

¿Qué es la psicopedagogía?

Titulo: Aprender para ser

Autora: Marina muller

Alumno: Troncoso Daiana

La psicopedagogía es una disciplina que estudia a los sujetos en su comportamiento de enseñanza-aprendizaje, analiza como su aprendizaje varia evolutivamente, como y porque se produce las alteraciones del aprendizaje, como reconocer, tratarlas y que hacer para prevenirlas. El trabajo del psicopedagogo lleva al profesional a adaptarse a cada demanda presentada por el individuo y a su problemática en particular, dando lugar a la comprensión, resolución y acompañamiento.

Campos de la psicopedagogía:

Clínica : Se dedica a reconocer y atender las alteraciones del aprendizaje sistemático o asistemático

Sistemática: Esta relacionada con el planeamiento educacional y el asesoramiento psicopedagógico.

Institucional: colabora con los planes en organizaciones, mediante: diagnósticos y pruebas metodológicas.

Preventiva: Contribuye a evitar fracasos educacionales y a mejorar los resultados del aprendizaje a través de proyectos comunitarios y comunicacionales, asesoramiento a docente y padres.  

Concepto de clínica y su aplicación psicopedagógica:

Su concepto proviene de la medica.

Originalmente se refiere a la enseñanza y asistencia medica practica, el profesional ve al sujeto y observa que le pasa, duele o trastorna, escucha al paciente, para de ahí descifra de esos datos una serie de signos para que le permita proceder en consecuencia.

Desde la psicopedagogía se refiere a observar y tomar en cuenta la singularidad del individuo, las características particulares, alteraciones, según las circunstancias de su propia historia y su ubicación en el mundo socio cultural.

Sus fuentes teóricas son: Psicoanálisis, Psicología social, Epistemología genética, lingüística.

Dentro de nuestro campo debemos estar comprometidos, descifrar y reconocer estructuras y procesos actuantes en el aprendizaje, en su promoción y alteraciones, ser operativo en su campo, estar disponible en la tarea y una actitud investigadora, al trabajar en equipo favorece el conocimiento de aportes de otras ciencias.

En el campo de la prevención hay que hacer campañas de difusión del aprendizaje y la detención precoz de sus problemas, la educación tiene que estar dirigida a sus padres y docente, asesoramiento al directivo y al docente, intervención en preparación para el cambio de etapa educativa en la escuela primera y en el secundario, orientación vocacional en todos los niveles educativos.

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