UNIDAD ACADEMICA DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO

[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

UNIDAD ACADEMICA DE TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO

Materia: Análisis Conductual

Maestra: Silvia Andrea Aldape Uriega

INFORME DE PRÁCTICA

Integrantes                                        Número de lista

- Ernesto González Bolado             16

- Daniel Montalvo Hernández           30

- Maybelle Reyes Rodríguez               37

- Cynthia Ricaño Salazar              38

                                          07 de Mayo del 2014

Proceso de condicionamiento operante con un roedor

“Rata”

Descripción de la práctica

1. Describir el proceso de condicionamiento operante

La práctica consistió básicamente en condicionar a un hámster, con el objetivo de que hiciera un recorrido y con cada recorrido recibiera un reforzador. Como reforzador, se utilizaron semillas de girasol cada que lograra con éxito el recorrido para que pudiera hacer la relación de recorrido y comida o reforzador.
Se aplico un programa de condicionamiento operante a un hámster macho de nombre Rata. El objetivo de la práctica fue que lograra cruzar un laberinto, se ponía al roedor al inicio del laberinto, en un principio se dejo al roedor que se familiarizara con el laberinto y este empezaba a recorrer sin ningún rumbo y solo olfateaba y en varias ocasiones se quedaba estancado en una esquina. Se empezó a trabajar con el, mostrándole donde se encontraba la semilla al otro extremo del laberinto (final) para llamar su atención, y después llevarlo al inicio del laberinto, de manera que el empezara a olfatear y así se acercara sin nuestra ayuda y él lo relacionara, posteriormente el roedor se familiarizo y con el tiempo “Rata” hacia el recorrido por sí solo buscando la semilla, pero este tardaba en ocasiones cuatro minutos, después un minuto, y veinte segundos, siendo el día cuatro el primer día en el que ocurrió esto. A partir de ese día se comenzó a reforzar esta conducta, cada que lo lograba hacerlo con éxito, durante 5 días más para que lograra dominar el recorrido a la perfección. El objetivo de práctica se logro en    9 días donde en 8 segundos lograba con éxito hacer su recorrido.

2-Proceso de adquisición de una respuesta operante

1. Técnicas utilizadas

• Encadenamiento
• Moldeamiento por aproximaciones sucesivas

1. Programa de refuerzo utilizado

• Refuerzo continuo de razón fija

1. Tipo de reforzadores

• Semillas de girasol

1. Tasa de respuesta

- 11 segundos

1. Registro utilizado

-Duración

...