ACCIONES A DESEMPEÑAR CON NIÑOS PARA UN DESARROLLO INTEGRAL

ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SONORA

ENSAYO: ACCIONES A DESEMPEÑAR CON NIÑOS PARA UN DESARROLLO INTEGRAL

El presente ensayo tiene la finalidad de presentar las acciones que debe realizar la educadora para un desarrollo integral en los niños, para ello primeramente hablaremos sobre ¿qué es el desarrollo integral?, ¿en qué etapa del desarrollo humano se favorecen con más exigencia los aspectos que lo conforman?, además se dará una breve explicación y algunos ejemplos de cómo los padres deben trabajarlo en casa y de qué manera la educadora realiza su tarea dentro del jardín de infantes; en este aspecto incluiremos cuáles son sus herramientas, en que se sustenta para utilizarlas, de que estrategias se vale para lograrlo o de qué manera las pone en práctica.

Sin más preámbulo comenzaré conceptualizando, según Leonardo Rincón, Podemos definir la Formación Integral como el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política), a fin de lograr su realización plena en la sociedad. Es decir, vemos el ser humano como uno y a la vez pluridimensional, bien diverso como el cuerpo humano y a la vez plenamente integrado y articulado en una unidad.

Primeramente aclaro que de todas las definiciones encontradas la de Leonardo Rincón es la que ha hecho más eco en mí ya que este autor no lo menciona como “una parte del desarrollo” del ser humano, sino como partes que conforman eso que llamamos ser humano, de hecho él no lo llama desarrollo integral sino “formación integral”.

Si hablamos de formación estamos hablando de orientación, de algo que se dirige, hacia, o se dispone para; mejor aún el mismo Leonardo Rincón nos dice que

No hay formación sin orientación; siempre se forma para algo, con un fin, con una intencionalidad, con un propósito.

Y en este caso el propósito es hacer hombres y mujeres de bien, con una realización personal plena, pero a su vez también una construcción social plena ya que somos miembros de una sociedad y contribuimos en ella.

Ahora, adentrándonos en el objetivo de este documento y clarificado el concepto de formación integral continuemos entendiendo donde se encuentra la base de esta.

UNICEF en uno de sus documentos aclara que: Existe clara evidencia que los primeros 36 meses de vida son la base fundamental para el desarrollo físico, emocional, intelectual y social de las personas.

Que traducidos en años serían los primeros tres años de vida, en este aspecto difiero un poco con el autor ya que en mis tres años de formación docente se me ha enseñado que son los primeros seis los de mayor importancia para un desarrollo integral,

...