ANALISIS DEL PSICODIAGNÓSICO

           UNIVERSIDAD TEC MEXIQUENSE  
                   PLANTEL APATZINGÁN



                                PSICOLOGIA



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             ANALISIS DEL PSICODIAGNÓSICO

               KATHYA YESENIA MENDOZA E.




                                                          PROFESOR(A):
                     KARINA ZARATE CRUZ




                                          Tijuana baja california, 18 de enero 2020

INTRODUCCIÓN

En el siguiente análisis se ha centrado en el psicodiagnóstico, Es en 1921 donde aparece por primera vez este término, en una monografía publicada por Hermann Rorschach, acerca del test de las Manchas, que ha trascendido hasta nuestra actualidad.

A partir de este hecho, El psicodiagnóstico se convirtió en una rama de la Psicología, de gran valor para los diversos fines de la evaluación psicológica, clínica, laboral, educacional y social. Una de sus tareas principales es determinar las posibilidades potenciales y perspectivas del desarrollo de la personalidad.
Es necesario Considerar que el psicodiagnóstico ocupa una posición intermedia entre las disciplinas psicológicas, y sus métodos son utilizados en todos los campos de la práctica psicológica.

Áreas del psicodiagnóstico
tiene como objetivo conocer el conjunto de características de personalidad que identifica o individualiza a un sujeto y lo diferencia de otros, y medir diferencias entre las reacciones del mismo individuo en distintas ocasiones.

-En la salud
 un mayor conocimiento del funcionamiento psicológico de los pacientes garantizará un adecuado tratamiento y un mejor pronóstico.

- En educación
 mejora la aplicación de métodos pedagógicos que respondan a las necesidades individuales de cada alumno.

 -En el área laboral
 ayuda en la selección del personal con mejores aptitudes para dirigir y asumir determinadas responsabilidades.

- En la medicina legal
Es necesaria en los peritajes médicos psiquiátricos.


En este sentido debemos considerar Su objetivo que es obtener un acercamiento de investigación, tener una visión más dinámica, a la vez comprendiendo e integrando los elementos de éste, y describir al examinado en algún aspecto específico.


Etapas del psicodiagnóstico

-Contacto inicial.
Indica quién pide la consulta y a quién tiene que responder el psicodiagnóstico.
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-Entrevista inicial.
Donde se busca establecer un buen rapport, seleccionar las pruebas que se van a aplicar y en qué orden. Observar el desarrollo de la relación durante la entrevista.

-Cierre del proceso y devolución de la información   
Surge una explicación de lo que se encontró en el proceso de evaluación, limitándose a mencionar aquellos aspectos que son de utilidad para el proceso terapéutico.

- Análisis de los resultados
Se habla de etas etapas cuando ya el psicodiagnóstico ha establecido sus fines, categorías y principios, sin embargo, para ello ha tenido que recorrer un largo camino.

Historia del Psicodiagnóstico
Por lo tanto, es necesario profundizar en la historia del psicodiagnóstico. Aristóteles en su Retórica y otros trabajos, planteó varias ideas acerca del psicodiagnóstico. Por otro lado Hipócrates, Demócrito y Galeno, describieron las características de distintos tipos de personalidad, que resultan de gran valor diagnóstico.
 El diagnóstico caracterológico, tiene su vigencia el trabajo de Teofrasto, Descripción de los caracteres, en el cual podemos encontrar las explicaciones de diferentes tipos de personalidad con sus manifestaciones típicas.

Se ha recopilado información necesaria de los autores principales que han realizado diversos aportes al psicodiagnóstico.
En el siglo XVII, Baldo, médico italiano, publicó un trabajo en el cual describía el método de cómo diagnosticar las características de la personalidad por la escritura, que sólo alcanzó su mayor difusión en el siglo XIX. algunos de sus aspectos se consideraron como métodos del psicodiagnóstico, la escritura representa una expresión fija del movimiento. A parece por primera vez el psicodiagnóstico como parte del examen psiquiátrico de los pacientes.  Su primer objetivo fue evaluar las capacidades mentales del hombre.




 Francis Galton
 Fue el primero en aplicar estadística a los datos psicológicos. Descubrió el coeficiente de relación y se esforzó por someter a introspección sus propios procesos mentales superiores, inventó la dactiloscopia, el método para identificar a los criminales a través de las huellas dactilares.

Cattel, Wund y Galton
 Utilizaron por primera vez el test mental para la pruebas rápidas y sencillas, En su libro Los test de inteligencia y la medición, incluyó alrededor de 50 pruebas, muchas de las cuales forman parte de pruebas que se utilizan aún.

  Alfred Binet
 En 1905 publicó La escala de inteligencia de Binet Simón. Su principal objetivo era identificar a estudiantes que necesitaban ayuda especial para cumplir con las exigencias escolares. Con la ayuda de Theodore Simón, Binet publicó revisiones de su escala de inteligencia en 1908 y 1911. Hoy en día esta prueba se utiliza en todo el mundo, de forma modificada, como escala de Terman Merril, ya que en 1916 Terman introduce el término Coeficiente Intelectual.

 Herman Rorschach
En 1921 Fue considerado el fundador de la línea de métodos proyectivos quien utilizó el término psicodiagnóstico por vez primera en su obra, con el propósito de un diagnóstico profundo de la personalidad, la prueba consiste en láminas con manchas de tinta.

Murray
En 1930, surge el Test de Apercepción Temática, instrumento para la exploración profunda de la personalidad, aplicado en niños, adolescentes y adultos, trabaja con dibujos de contenidos, específicamente con láminas acromáticas que se presentan al sujeto, quien debe elaborar historias a partir de ellas.

Woodworth
En el año 1917, creo el primer cuestionario psicológico con el objetivo de diferenciar a los reclutas con problemas neuróticos de los psíquicamente sanos.
Mediante Pruebas basadas en preguntas sobre vivencias propias y conductas de los sujetos, sus opiniones o actitudes, empezaron a surgir en los años 20.

De esta manera la Psicología Soviética contribuyo al psicodiagnóstico, en los métodos patopsicológicos que permiten el estudio de la desintegración o disolución de la actividad psíquica y de las propiedades de la personalidad, como la Búsqueda de números, Simultaneidad de Signos, Aprendizaje de diez palabras, Exclusión de objetos, Recuerdo Mediato, Pictograma, etc.

Se observa que fue en Cuba, donde se introdujeron los primeros test desde la década del 30 en la Universidad de Villanueva, donde se impartían cursos de Pedagogía y Psicología, entre ellos el psicodiagnóstico de Rorschach y en la década del 40 el Test de Apercepción Temática, Inventario Multifacético de la Personalidad y el Inventario de Factores de la personalidad.

 Aurora García Herrera
 La primera seguidora cubana de Rorschach quien fuera profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de La Habana y tuvo el mérito histórico de haber llevado el psicodiagnóstico de Rorschach a las aulas del centro de educación superior, en las primeras décadas del siglo 20.
El psicodiagnóstico de Rorschach, fueron excluidos de la carrera de Psicología. Décadas después el psicodiagnóstico de Rorschach regresa a las Facultades de Psicología y es incluido en la maestría en Psicología Clínica.

En 1982 fue creado el Centro Nacional de Psicodiagnóstico en el Hospital Psiquiátrico de la Habana, donde se han editado varias pruebas, entre ellas la prueba de Bender y protocolos de Test de Inteligencia para Adultos, Test de Inteligencia para Niños, Rorschach y Raven. Por un lado, en 1984 Cuba se incorporó al trabajo de la comisión internacional para el desarrollo del psicodiagnóstico en los países socialistas.

En los años 80, Dentro de la Universidad Central de las Villas, se elaboraron instrumentos de evaluación psicológica, como el sistema para la evaluación de los estados emocionales relacionados con el estrés Cubansiopat, creado por Jorge Grau Ávalos quien desarrolló este sistema psicodiagnóstico diferencial de las formas patológicas y En el Instituto de Medicina del trabajo se elaboraron manuales de evaluación psicológica para la evaluar a los trabajadores expuestos a sustancias neurotóxicas.
 El psicodiagnóstico sigue siendo de gran importancia, a través de organizaciones se ha desarrollado en dos dimensiones.
-La aplicación de los instrumentos
 -El análisis teórico matemático de sus resultados.

Finalmente, la evaluación completa del estado mental de una persona donde se estudia el motivo de su problema, sirve para lograr su recuperación. Es un campo complejo y amplio, que atraviesa por múltiples ámbitos y enfoques, prácticas y teorías. facilita la comprensión de cómo es una persona que consulta, qué factores determinan la problemática vivida, surgimiento de las psicopatologías y cuáles son sus cualidades particulares y su modo único de sostener determinada patología. Muestra la organización básica en la estructura de la personalidad, incluyendo características de afectividad, sensualidad, vida interior, estado intelectual de la persona.

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