APRENDIZAJE AUTONOMO

1. APRENDIZAJE AUTONOMO.

Podríamos decir que el aprendizaje autónomo es la facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de aprendizaje. Por tanto una persona autónoma es “aquella cuyo sistema de autorregulación funciona de modo que le permite satisfacer exitosamente tanto las demandas internas como las externas.

Kamil destaca la idea del desarrollo de la autonomía tanto

En el ámbito moral como en el intelectual de la persona. Asimismo, señala que

Se alcanza la autonomía cuando la persona llega a ser capaz de pensar por sí

Misma con sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en

El ámbito moral como en el intelectual. Mientras que la autonomía moral trata

Sobre lo “bueno “ o lo “malo”; lo intelectual trata con lo “falso” o lo “verdadero”.

Dentro del aprendizaje autónomo el profesor o tutor juega un papel fundamental donde Para lograr aprender a aprender, que nos conduce a la autonomía en el aprendizaje, es imperativo desarrollar en los alumnos

 Estrategias afectivo-motivacionales: Estas estrategias se orientan a que el estudiante sea consciente de su capacidad y estilos de aprender, desarrolle auto confianza en sus capacidades y habilidades, logre una motivación intrínseca hacia la tarea o actividad de aprendizaje que debe realizar y sepa superar dificultades. Estas estrategias fortalecen en el estudiante su voluntad, el “querer aprender”, y le ayudan a consolidar un modelo mental (ideas, creencias, convicciones) positivo sobre sí mismo y su capacidad para aprender.

 Estrategias de auto planificación: Relacionadas con diversos aspectos cuyo propósito último es lograr la formulación de un plan de estudio realista y efectivo. Este plan permite al estudiante conocer aspectos relacionados con la tarea y las condiciones en que se debe realizar

a) Identificar metas de aprendizaje propuestas, asumirlas o reorientarlas para que adquieran significación para el estudiante. Puedan ser metas individuales y cooperativas.

b) Identificar condiciones física y ambientales para el estudio (Tiempo que dispone, horarios de estudio, recurso o materiales con los que cuenta, variables ambientales)

1.1.) APRENDIZAJE INDEPENDIENTE.

Por aprendizaje independiente se entiende el proceso intelectual voluntaria

y deliberadamente acometido por el estudiante de un sistema de estudio

superior a distancia, dentro del cual ocurren actividades particulares como:

rutina académica personal y cotidiana altamente efectiva y encuentros

voluntarios con compañeros y tutores altamente productivos. Se trata de

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