ARCHIVO ÚNICO DEL MODELO PARNES-OSBORNE

1. Búsqueda del caos

Aspectos fundamentales del problema Justificación (por qué te parecen importantes)

1. La falta de comunicación de los padres con el adolescente. Pues muchas veces uno no sabe que es lo que hacen, donde están con quién.

2. Las malas amistades de los adolecentes. Muchas veces los amigos convencen o amenazan que hagan lo mismo que ellos.

3. La educación y libertad del adolescente. Depende mucho del ejemplo que uno de padre les dé y de que tanta libertad tengan ellos para andar en la calle.

2. Mapa conceptual.

(Inserta tu mapa)

3. Cuadro en plataforma.

Categoría Datos Problemas específicos

4. Elegir tres problemas.

(Redacta aquí por lo menos tres problemas ya detectados)

5. Tabla de relaciones forzadas.

Características del girasol Soluciones a mi problema que se me ocurren a partir de esas características del girasol

6. Tabla input aleatorio

Input aleatorio / palabra elegida (trata que sea un animal o un objeto): __________

Soluciones

Problema general:

Problemas específicos:

7. Ideas trabajadas después del receso

(Redacta lo que se te solicita en plataforma)

8. Preguntas

(Responde a las siguientes preguntas)

¿Cómo puedo hacerlas incluso mejores?

¿Cómo se adaptan a los problemas específicos que planteé?

9. Soluciones útiles y viables

Soluciones ¿Es útil? ¿Es viable?

Agrega las filas que te sean necesarias.

10. Evaluación ponderada. Escala de 0 a 10.

Aspectos de las soluciones a evaluar Ponderación Solución A Solución B Solución C

Agrega las filas que te sean necesarias.

11. Soluciones

Participan o pueden colaborar: Qué o quiénes

Pueden obstaculizar o detener: Qué o quiénes

12. Acciones concretas para evitar los obstáculos y llevar a cabo mis soluciones elaboradas.

(Redacción final)

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