Acción Psicosocial y Familia

                        UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD[pic 1][pic 2]

                           Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

                   Programa: Psicología

                 Curso: Acción Psicosocial y Familia

                      N° Grupo: 403027_112[pic 4][pic 3]

Unidad 3: Abordaje Familiar.

Paso 4 - Aplicar la propuesta de Acción.

Bertha Cecilia Espitia Avendaño, Código: 46672517

Hugo Alexander Alvarado, Código: 4293931

Lina Maria Franco Beltrán, Código: 1118198244

Nury Dayana Moreno Torres, Código: 1055274073

Sandra Yohana Garcia, Código: 23824220

N° Grupo: 403027_112

Directora: Erika Jazmin Rodriguez

Tutora: Maribel Tejedor Fonseca

Curso: Acción Psicosocial y Familia

Universidad Abierta y a Distancia

Escuela De Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Programa de Psicología

2020

Contenido

Introducción        3

Objetivos        4

Objetivo General        4

Objetivos Específicos        4

Enlaces de los videos        5

Asistencia de datos        6

Pictograma (Colaborativo)        8

Flujograma (Colaborativo)        9

Referencias bibliografía        10

Anexo        12

Coevaluación        12

Introducción

Dentro del entorno familiar existen diversos factores que favorecen o por lo contrario afectan el normal funcionamiento del núcleo familiar dentro de la sociedad , lo que conlleva a una ruptura muy importante dentro de la estructura del componente  social ; es en este instancia en donde el rol del psicólogo cumple una función muy importante con el fin de realizar las acciones psicosociales necesarias y encaminadas a mejorar las situaciones que generen conflicto e incomodidad dentro de la estructura de cada uno de los integrantes del núcleo familiar.

El trabajo está compuesto por un ejercicio sincrónico (video)  en donde cada integrante del grupo colaborativo de área de acción psicosocial y familia aplica las diferentes actividades relacionadas con la propuesta de acción psicosocial a una familia seleccionada por cada integrante de trabajo colaborativo , en estos videos se observan además el rol del psicólogo dentro del contexto familiar: Seguidamente mediante la utilización de estrategias pedagógicas como el pictograma comparativo frente a las diversas formas de abordaje a las problemáticas familiares relacionadas con el enfoque sistémico  y  el flujograma en donde se   describe el paso a paso de la elaboración e implementación de la propuesta creada en el curso y el rol del psicólogo para la creación de esta.

Objetivos

Objetivo General

Ejecutar una propuesta de acción psicosocial a un  entorno familiar, fortaleciendo  y estrechando lazos de afecto en el núcleo familiar, superando posibles acciones de comportamiento inadecuados dentro del grupo familiar.

Objetivos Específicos

• Diseñar a través de una herramienta pedagógica  la importancia del enfoque sistémico en relación con el contexto familiar  y el rol que desempeña el psicólogo social  frente a situaciones relacionadas con el entorno familiar.  
• Aplicar tres actividades relacionadas con la propuesta de acción psicosocial a un núcleo familiar mediante la utilización de herramientas tecnológicas.
• Diseñar una propuesta de acción psicosocial con el fin de darle solución a la problemática encontrada.
• Evaluar el impacto que género la aplicación de la propuesta de acción  psicosocial a las familias seleccionadas.

Enlaces de los videos

• Estudiante: Bertha Cecilia Espitia Avendaño

Link

• Estudiante: Hugo Alexander Alvarado

Link  https://youtu.be/NL5D3JsB0as

• Estudiante: Nury Dayana Moreno Torres

Link https://youtu.be/eThyJcmQoFo 

• Estudiante: Lina María Franco Beltrán

Link  

• Estudiante: Sandra Yohana Garcia

Link https://www.youtube.com/watch?v=sxs8ASbtVY0

Asistencia de datos

Estudiante: Bertha Cecilia Espitia Avendaño

Estudiante: Hugo Alexander Alvarado

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Estudiante: Lina María Franco Beltrán

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Estudiante: Nury Dayana Moreno Torres

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Estudiante: Sandra Yohana Garcia

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Pictograma (Colaborativo)

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Flujograma (Colaborativo)

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Referencias bibliografía

  Arango, M., Rodríguez, A., Benavides, M., y Ubaque, S. (2016). Los axiomas de la comunicación humana en Paul Watzlawick, Janet Beavin, Don Jackson y su relación con la Terapia Familiar Sistémica. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó, 3(1), 33-50. Recuperado de http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RFunlam/article/view/1887/1500

Aya Angarita, S. L., & Laverde Gallego, D. (2016). Understanding psychosocial perspectives in Colombia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 12(2), 201-216. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v12n2/v12n2a04.pdf

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