Actividad III psicologia del consumidor

I. Completa:

Memoria / señales / memoria de largo plazo/ respuesta / Memoria Sensorial / aprendizaje

1. La ¬¬¬¬¬¬¬¬Memoria  es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados.
2. Él aprendizaje es cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia.
3. Las señales  son estímulos que no tiene suficiente fuerza para movilizar a los consumidores, pero con suficiente fuerza para dar dirección a la actividad motivada.
4. actividad física o mental que se emite en reacción ante una situación de estimulación. Respuesta 
5. sistema de memoria es un almacén relativamente permanente de información que ha sido sometida a suficiente procesamiento memoria de largo plazo

II. Seleccione la respuesta correcta:

1. Es aquel tipo de aprendizaje que es considerado como una simple estimulo- respuesta.

a) Teoría conductista 
b) Teoría Cognoscitivista 
c) Teoría Constructivista 

2. Se interesa por los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende, como ingresa la información a aprender, como se transforma en el individuo 

a) Teoría conductista 
b) Teoría Cognoscitivista 
c) Teoría Constructivista 

3. Es una teoría que equipara todos los aprendizajes con la construcción de significados a partir de experiencias. 

a) Teoría conductista 
b) Teoría Cognoscitivista 
c) Teoría Constructivista 

4. Cuál de estos no es un elemento del aprendizaje:

a) Información 
b) Motivo
c) Respuesta

5. Espacio de trabajo para el procesamiento de información; es la parte activa para almacenar y procesar temporalmente la información, con el fin de interpretarla y entender su significado.

a) Memoria a largo plazo
b) memoria sensorial
c) Memoria a corto plazo

III. Seleccione cuales de estas características se aplican al aprendizaje en la publicidad.

• Mensajes llenos de información sobre el producto.
• Mensajes colocados estratégicamente para influir en la retención de los mismos.
• El material retenido en la memoria puede ser distinto a la información ofrecida.
• Mensajes publicitarios originales, con cierto grado de creatividad.
• El material poco significativo se almacena en la memoria del consumidor.
• Información compacta/agrupada ayuda a la recordación del mensaje.
• Si el individuo se siente identificado con el mensaje, este tendrá mayor aprendizaje.

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