Adolecencia

El riesgo de ser adolescente

¿Por qué la adolescencia es tan difícil?

La adolescencia es un periodo de transición en que se abandona la niñez y a la persona le falta algo que tiene que conseguir, (García, 2004; 11) Cuando se presenta la etapa de la adolescencia la persona se enfrenta a cambios físicos y emocionales. Lo que antes le gustaba hacer le deja de parecer interesante y muestra interés en nuevas cosas.

En la adolescencia también se presentan pautas emocionales y hay cambios notables en los estímulos que a su vez provocan emociones, así como también hay cambios en la forma de la respuesta emocional, y haciendo una comparación hay una similitud en las emociones de la infancia y de la adolescencia como por ejemplo: tanto en uno como en otro periodo las emociones dominantes como el temor y la ira en sus diversas formas , el dolor, los celos y la envidia y también las emociones placenteras como son: alegría afecto, felicidad o curiosidad son las más frecuentes en los primeros años en la adolescencia.

Dentro de las emociones más frecuentes que se relacionas en las etapas de niñez y adolescencia en primer lugar es el miedo hacia la época en que el niño se hace adolecente ya ha aprendido que muchas de las cosas que antes le causaban temor no son ni peligrosas ni dañinas, pero esto no quiere decir que el miedo desaparezca si no que las preocupaciones o temores que el niño sentía se han remplazados por otros más complejos o maduros. Como sostiene Erik Erikson que la adolescencia no constituye una edad independiente de un proceso, pero si le corresponde la función del desarrollo de una identidad congruente y de evitar una identidad dudosa. , (Nelson ,1997; 108) lo que interpreta Erik Erikson es que los cambios que sufren los adolescentes les obligan a tomar decisiones de todo tipo lo cual los somete a distintas formas de aprietos, qué el considera necesarias para resolver y superar la producción de la identidad.

Los miedos en la adolescencia pueden ser divididos en cuatro tipos los cuales son fenómenos naturales y objetos materiales en esta categoría se incluyen las emociones o sentimientos que puedan generar temor, como insectos, víboras, perros, tormentas, lugares elevados, el fuego y los aviones. Esta emoción que genera el miedo hace al el adolecente aprenda a evitar tales situaciones “escapando” antes de que se produzcan, para evitar la vergüenza o la humillación de que otros perciban que se halla dominado por el miedo. A medida que ya son muchos miedos estos son remplazados por la preocupación en

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