Alexander R. Luria

4. Alexander R. Luria Nació en el año 1902 en Kazán, Moscú. Se dedicó a estudiar el cerebro, el sistema nervioso y cómo las lesiones en áreas específicas afectan el comportamiento del individuo

5. Alexander R. Luria Precursor de la Teoría Cognitiva-Psiconeurológica “Teoría Genética Socio-Cultural de la mente”. “Test de Luria” Establece la Asociación Psicoanalítica de Kazán en 1923.

6. Alexander R. Luria En 1924 conoce a Lev S. Vygotsky y Alexei N. Leontiev. Continúa sus estudios en el campo de las Neuro-Ciencias después de la II Segunda Guerra Mundial.

Fallece en 1977 debido a trastornos cardíacos.

8. Marco Teórico de A. R. Luria Luria señalaba que era necesario salir fuera de la mente y el cuerpo del individuo para analizar la vida social.

9. Teoría de A. R. Luria Su enfoque proviene de la Escuela Psicológica Histórico-Cultural

10. Objetivo de la teoría <ul><li>Crear un modelo de la organización cortical cerebral, integrado a la forma que correspondía a la mediación cultural (modelo cerebro-conducta-mente ).

11. Objetivo de la teoría (cont.) Eliminar de su análisis metodologías y paradigmas fenomenológicos (individualistas-personales) y los naturalistas (comparativos-biológicos).

Analizar las formas objetivas de la vida social

12. Identificar y evidenciar las fuentes del desarrollo de la consciencia humana.

Identificar, conocer y explicar los mecanismos cerebrales y fisiológicos que viabilizan la interacción simbiótica con los procesos culturales que producen la conciencia humana .

Objetivo de la teoría (cont.)

13. Importancia del Lenguaje y la influencia de Lev S. Vygotsky El lenguaje es producto de la experiencia social-cultural del ser humano. El lenguaje libera al ser humano de su animalismo, para evolucionar hacia un sujeto que tiene capacidad de pensar en pasado, presente y futuro.

14. Importancia del Lenguaje (cont.) Sólo mediante el lenguaje, el ser humano puede crear representaciones simbólicas sobre si mismo y el mundo que le rodea, siendo este un proceso dinámico y transformador durante toda la vida.

15. Importancia del Lenguaje (cont.) Luria establece que la percepción es activa y mediatizada por el lenguaje y que recoge la influencia del contexto social del individuo. Añade que la alfabetización representa una ampliación del ambiente cultural en que se sustenta el desarrollo psicológico.

25. Aportaciones de A. R. Luria al lenguaje El cerebro funciona como instrumento para las actividades con propósitos y metas conscientes. La conciencia y las actividades cerebrales son moldeadas por la cultura y por el lenguaje. Ésta se forma durante el desarrollo de cada individuo en relación a su contexto social.

26. Conclusión

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