Alfabetidad visual

Índice

Introducción………………………………………………………………...…………….02

Desarrollo

• Alfabetidad visual………………………………………………………………...03
• Sentir………………………………………………………………………………04
• Percibir……………………………………….……………………………………05
• Lenguaje Verbal…………………………….……………………………………06
• Lenguaje Visual……………………………..……………………………………07
• Características de los mensajes visuales………………………………..……08
• Leyes y teoremas de la Gestalt….……………..………………………………09
• Semántica………………….…………………………..…………………………11
• Semiótica………………….…………………………..…………………….……11

Conclusión…………………………………………………………………………….….12

Bibliografía…………………………………………………………………………….….13

Introducción

Desde tiempo atrás el hombre tuvo la necesidad de comunicarse y lo hacía de forma visual mediante las ya famosas pinturas rupestres en las que representaba lo que veía a su alrededor, lo que vivía día con día. Posteriormente esto fue evolucionando, convirtiéndose en símbolos.[pic 1]

Sin embargo, las imágenes siempre han sido un medio más eficaz de comunicación, ya que nos dan la oportunidad de mostrarnos la realidad desde otro punto de vista o bien tal cual son. Además, suelen tener más pregnancia en nuestro cerebro en comparación a un texto, ya que los colores, contraste o formas que pueda tener son de mayor atractivo. Por lo que aquí el sentido de la vista juega un papel muy importante junto con la percepción. La vista actúa como una venta que nos muestra el mundo exterior mientras que por medio del proceso de percepción el cerebro, capta y organiza estos estímulos visuales dotándolos de un significado y/o valor personal.

Así como en el lenguaje verbal o escrito, el lenguaje visual tiene ciertas características que nos pueden ayudar a clasificarlas según sea su contenido o lo que ellas nos reflejen,  y así poder entender mejor el mensaje que éstas nos quieran transmitir. Estos mensajes se pueden dar de forma muy directa y simple, presentando un símbolo muy común o poseer ciertos elementos que puedan darle más de un significado. [pic 2]

Algo que también nos ayuda bastante en esta comunicación visual son las leyes y teorías de la Gestalt que, por medio de la percepción,  nos dan una idea de cómo el cerebro capta las imágenes y las procesa dándoles un significado.

Desarrollo

Alfabetidad visual[pic 3]

Cuando hablamos de Alfabetidad visual nos referimos a lo relacionado con la vista, a nuestra capacidad para poder leer las imágenes y saber lo que  nos quieren transmitir.

Las imágenes son todo aquello que nos rodea y podemos percibir con nuestros ojos. Así mismo las imágenes representan formas que tienen por componentes principales al punto, la línea, el plano, entre otros elementos; que serían el color, la textura, el contraste, etcétera.

El alfabeto es la invención del hombre para poder comunicarse de una manera visual mediante símbolos al que las personas les dan un cierto valor.

D.A. Dondis, define el concepto de “alfabetidad visual” o “visual literacy” diciendo que todo lo relacionado con la vista crea en los seres humanos  un elemento que estará de manera aleatoria dentro de nuestra mente. Por ello, una de las mejores formas de alfabetizar nuestra mente es mediante la observación de cualquier cosa, ya sean películas, fotografías, pinturas, esculturas, etcétera.

La alfabetidad visual es una de las mejores formas para que las personas puedan comunicarse sin la necesidad de tener que usar palabras, solo imágenes, y con ello lograr una comunicación más impactante. [pic 4]

[pic 5]

Sentir

El sentir se traduce como la interpretación de estímulos producidos por causas ya sean externas o internas. Con ellos podemos darnos cuenta de todas las cosas que nos rodean por medio de nuestros sentidos; el olfato, el tacto, el oído, el gusto y la vista.

El olfato es el sentido por el que se perciben los olores; con el tacto podemos sentir la textura o el relieve de ciertas cosas por medio de las terminales nerviosas que se encuentran en nuestra piel; el oído nos permite escuchar los sonidos que hay a nuestro alrededor o poder comunicarnos de forma verbal con otras personas; el gusto lo podemos percibir en nuestra lengua mediante las papilas gustativas; y por último la vista, quizá sea uno de los sentidos que más utilizamos día con día. Con este sentido  podemos ver todo lo que nos rodea.[pic 6]

Al final todos los sentidos pueden relacionarse complementándose unos con otros. Por ejemplo, al ver cierta imagen puedes interpretarla y, con tan solo observarla bien, ser capaz de darte una idea de cómo huele, como sonaría si la golpearas o rasgaras, la textura que posiblemente tendría e incluso si tiene un sabor desagradable. Claro, esto solo se podría saber si se tiene previo conocimiento de la imagen que se mira.[pic 7]

Sin embargo se necesita de la selección, organización y la interpretación que solo se puede lograr con el proceso de la percepción.

Percibir

La percepción está estrechamente relacionada con las sensaciones, ya que es un proceso mental por el cual se organiza la información sensorial y el cerebro la interpreta y le da un significado a los diferentes estímulos y así saber qué es lo que nos rodea. Muchas veces estas interpretaciones están ligadas con nuestros pensamientos, recuerdos y/o sentimientos más íntimos, dándoles un mayor significado a aquello que estamos percibiendo. [pic 8]

Proceso constructivo de la percepción:

[pic 9]

Dentro del proceso de percepción podemos encontrar 3 fases que son:

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