Analisis De La Pelicula Una Mente Indomable

Will es un adolescente que muestra conductas violentas, impulsivas, que está a la defensiva cuando se le cuestiona o se trata de llegar a “el” también se aprecia que posee aptitudes sobresalientes a pesar de no llevar una educación formal.

La razón por la que a Will le cuesta trabajo “abrirse” es porque el contexto en que se desenvolvió lo orillo a desarrollar una conducta desapegada en la cual no le interesa crear lazos de ningún tipo por miedo a salir lastimado; este mismo contexto contribuyo a definir las valores y características del adolescente explicando su conducta violenta como medio de sobrevivencia en su entorno, el bajo interés en establecer relaciones sociales por que nunca tuvo la oportunidad de expresarse ya que vivió en un clima donde la violencia física y verbal hacían presencia, “enmascarando” sus sentimientos (verdadero yo) como mecanismo de defensa. Un aspecto interesante es que él está consciente de sus capacidades intelectuales y a pesar de no recibir una educación formal hace uso de esas mismas capacidades para adquirir conocimientos y para defenderse en situaciones que el sienta que así se lo demandan pero también es un “sabio inexperto” porque para poder saber sobre la vida hace falta vivirla. Teniendo en cuanta lo anterior es comprensible que Will tenga problemas para tomar decisiones puesto que pocas veces tuvo la oportunidad y el espacio para hacerlo y también se ve reflejado en la baja capacidad de el para aceptar responsabilidades.

En base a lo aprendido con la película queda claro que uno de los errores que el nuevo docente no puede permitirse es tratar de proyectarse en el estudiante puesto que cada persona es única y es imposible haber vivido las mismas experiencias y en el mismo momento, por lo cual es necesario respetar los procesos internos del adolescente y tener en cuenta su historia personal si de verdad se quiere proceder a ayudarlo cuanto este tenga algún problema y también sabe

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r “ganarse” al adolescente buscando la manera de establecer lazos de confianza y por decirlo de cierto modo “humanizar la comunicación” porque en algunas ocasiones se olvida que se está tratando con personas entre los integrantes del proceso enseñanza-aprendizaje y no olvidar que el maestro no puede tomar roles que no le corresponden, por lo cual puede ser un guía para el alumno para encontrar por el mismo soluciones situaciones de riesgo.

Un último detalle, una frase que suelo usar y creo que todos los maestros, consejeros, psicólogos deberíamos de tener en cuenta “para querer apoyar a alguien es necesario saber ayudarse a sí mismo” ya que al estar bien consigo mismo es muy probable saber orientar al sujeto en busca de soluciones

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