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Angel Malvado


Enviado por   •  17 de Abril de 2015  •  737 Palabras (3 Páginas)  •  937 Visitas

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Argumento de la película. (mensaje ulterior, subliminal).

R.. Esta película trata de un niño llamado Henry Evans el cual es una persona que a simple vista es un niño amigable, alguien a quien le gusta mucho jugar y que le gusta compartir, pero realmente no es así.

Henry es un niño muy hiperactivo y prácticamente no le teme a nada, el dice que “la libertad es el ser libre y que nadie puede tocarlo”.

La realidad es de que Henry Avances una persona manipuladora, hace daño para sentirse bien y hasta llega a un punto de hacerle daño a su propia familia, a menudo amenaza o intimida a otros, inicia peleas físicas, es cruel físicamente con las personas y con los animales y utiliza armas que puede causar daño físico grave a otras personas y animales.

¿En qué momento histórico (tiempo y espacio) se desarrolló la película?.

R.. es un thriller del año 1993 dirigido por Joseph Rubén y protagonizado por Macaulay Culkin y Elijah Wood.

Explicar si la película es una realidad o ficción.

R.. realidad. Basada a la vida de

Personajes principales (protagonistas) de la película.

R.. Henry. -ángel malvado-

Primo Mark.

Hermana de Henry. Connie

Madre Susan

Padre Jack

Wallace Evans

Alice Davenport

Janice

¿Qué es un trastorno negativista desafiante?.

R.. o también denominado "trastorno de las ansias de libertad" es una categoría nosológica incluida en el Manual Diagnóstico y Estadístico (DSM-IV) de la American Psychiatric Association, donde es descrito como un patrón continuo de comportamiento desobediente, hostil y desafiante hacia las figuras de autoridad, el cual va más allá de la conducta infantil normal.

¿Cuáles son los criterios diagnósticos del trastorno negativista desafiante?.

R.. 1 Un patrón de conducta negativista, hostil y desafiante que ha durado al menos seis meses, durante los cuales cuatro o más de los siguientes están presentes:

Nota: Considérese cumplido un criterio sólo si el comportamiento ocurre más frecuentemente de lo que es típico para individuos de una edad y nivel de desarrollo comparables.

1.

1. Pierde los estribos con frecuencia

2. Discute con adultos frecuentemente

3. Desafía activamente o rehúsa acatar las peticiones o reglas de los adultos, con frecuencia

4. A menudo deliberadamente irrita a los demás

5. A menudo culpa a otros de sus errores o mala conducta

6. Con frecuencia aparece enojado y resentido

7. Con frecuencia se muestra rencoroso o vengativo

2. La alteración en la conducta causa un impedimento clínicamente significativo en su funcionamiento social, académico u ocupacional.

3. Las conductas no ocurren exclusivamente

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