Anomalias Diarias

A lo largo de nuestro desempeño escolar para con los alumnos vivimosuna infinidad de experiencias con ellos. Durante el ciclo se nos perfilan niños problema por así llamarlos sonniños que se portan mal, no pasan los exámenes o no hacen las tareas, sinembargo creo yo este no es el problema, sino mas bien el reflejo delcomportamiento por problemas traídos desde casa, pues en algunos casos elcontexto familiar no es nada favorable por lo tanto nos debe interesar muchoel desenvolvimiento académico del alumno y su seguridad emocional. “El niño que te cuesta mas trabajo, es el que mas te necesita", paramuchos docentes el alumno que más desastre te haga en el salón es el niñoproblema ya que su familia no sabe educarlo y por lo tanto es reflejado asídentro del grupo, sin embargo por mas mínimo que sea el problema el alumnoesta pidiendo a gritos ayuda, a lo mejor no te lo pide con palabras por que nohay tanta confianza, pero de una u otra forma lo esta haciendo llamando tuatención por lo tanto debemos conocer a fondo la vida de cada uno de nuestrosalumnos como lo menciona la teoría humanista en la que debemos transformarla educación simplemente por que estamos trabajando con humanos (personas). Cuando hay cambios de conducta y la agresión cesa, la aceptación de loscompañeros se lleva a cabo de mejor modo, durante el tiempo detransformación del comportamiento preocuparse seriamente por el bienestaremocional de los niños seria de gran ayuda, hay que enfrentar la situación en laescuela, primero escuchar al alumno cuando sea necesario y reprimir en elmomento indicado en general permitirles expresarse, alentarlos continuamente,estimularlos positivamente en el momento preciso, comunicarse con los padresy convencerlos de las necesidades y carencias que tienen sus hijos de estaforma resolveríamos positivamente los problemas de cada uno de los niños.

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