Análisis de Abel

Comparto un aporte personal de la película Abel, para quienes la vieron pueden enriquecer, quienes no la vieron pueden tener una idea desde otro enfoque. Quien no gusta de saber de que trata hasta no verla, favor de no leerlo.

Análisis de Abel

Minuchin, Montalvo y otros iniciaron un modelo nuevo de terapia familiar en Filadelfia, con el que formaron su Instituto allá por los 60’s. Su población estudiada eran familias marginales, consideradas como disfuncionales por sus problemas de estructural que ellos consideraban dentro de la jerarquía, las fronteras, los roles, etc. Revisar la nueva película mexicana, del joven director Diego Luna, remonta a los principios de la psicoterapia, como es la psicoterapia familiar y hasta el psicoanálisis.

Revisemos.

El protagonista Abel es un niño no mayor de 10 años que sale de una clínica infantil por un aparente trastorno paidopsiquiátrico de rasgos psicóticos. La trama es: el regreso de éste al sistema familiar y podemos puntualizarlo desde al genograma como el paciente identificado (PI). El trastorno, como todos, es multifactorial, pero podríamos decir, según la trama, que el factor desencadenante fue la salida del padre de casa y por consecuencia la desorganizació n familiar sustentada en la pobreza extrema en un cinturón de miseria de la gran ciudad.

La familia uniparental ahora, se trata de una madre y tres hijos, una adolescente mayor, Abel y un niño menor. Es una familia en edad escolar, según su ciclo vital con roles cambiantes.

Este regreso de Abel al sistema familiar trae consigo una reorganizació n familiar entorno a las expectativas sobre él, de los otros tres miembros de la familia. Al principio del filme observamos la clara disfunción de la familia que repercute en el síntoma (Abel) el cual detona en una crisis. El temor de la madre y sus proyecciones hacia los otros hijos, que fue reforzada por un médico, que erróneamente conducía el caso, adelante señalo la crítica al simbolismo médico de la trama..

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