Aprendeizaje

Objetivos

Objetivos General.

Identificar posibles causas que constituyen un déficit en la actividad cognitiva de los infantes de tercer año de primaria del colegio INEM de la ciudad de Cartagena.

Objetivos Específico.

Establecer la relación que puede haber entre el déficit cognitivo y el ambiente de estudio de los niños de tercer año de primaria del colegio INEM.

Identificar si el ambiente de estudio de los niños influye de manera directa o indirecta en los problemas de aprendizaje

Demostrar porque es importante hacer la valoración cognitiva.

Diagnóstico De Tercero De Primaria.

1. Cuando entramos los niños se mostraron disciplinados y atentos a una actividad que se desarrollaba en clase.

2. Al vernos entrar se notó gran curiosidad por saber quiénes éramos.

3. Transcurridos alrededor de 40 minutos, hubo un cambio de clase y por lo tanto de maestra. La actitud de los niños cambio negativamente de una manera muy notoria.

4. Las peleas entre los niños y su falta de respeto entre si se hicieron evidentes... eran bastante agresivos.

5. Una niña de las más grandes se acercó a un niño y le pegó en la cara, notándose la primera falta de respeto observada entre los 2 géneros (el niño respondió con un empujón)

6. Una niña se acercó y nos contó un poco sobre ella, dejándonos claro que su madre no se ocupa mucho de ella, pues quien la peina y ayuda con las tareas es su tía... Su madre no trabaja de manera q no le dedica tiempo por falta de iniciativa, adicional a esto vive con su padrastro, la niña se ve retraída.

7. Se encontró una niña con discapacidad en el brazo derecho (lo tiene más corto y doblado). La cual se acercó e informo que los niños de su salón la tratan mal diciéndole bracito corto.

8. La segunda maestra no inspira respeto en sus alumnos... la interacción entre ella y los niños es muy poca, y por eso estos tuvieron un grado de indisciplina alto hasta finalizar la clase y salir al descanso.

9. Hay un grupo de niño y de niña bastante desordenado muy juntos.

Diseños Metodológicos.

Población: 35 niños menores de 15 pertenecientes al estrato 1, 2 y 3 en la ciudad de Cartagena, perteneciente a la institución INEM.

Metodología: la base de todas las actividades será la creatividad y los juegos ya que se harán atraves de dibujo, obras de teatro, y proyección de videos educativos. Para así profundizar, hacer conciencia, y una reflexión acerca del tema central.

Actividades orientadas a una posible solución y adquisición de información que nos proporcionara un concepto más claro acerca de las problemáticas que influyen en el déficit cognitivo:

Generar conciencia entre ellos de manera didáctica inculcando que el respeto y los juegos de mano solo trae discordia. Atraves de un taller llamado lo que no me gusta que me hagan a mí, no se lo hago a la otra persona, que consistirá en realizar un dibujo donde ellos pondrán lo que les gusta, lo que nos les gusta que le hagan en casa y colegio. Para así poder evaluar cuál es el contorno en que se están desarrollando en la casa y en el colegio. Al recogerlo se miraran y se hablara un poco del respeto con ello, con sus compañeros, amigos, adultos, profesores, familiares, etc. Dando a entender el nombre que recibe

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